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    孫一斌找到了學校的保衛處，用一個似是而非的說辭搞定了保衛處的領導，得到了對方的大力配合。

    女教師、姓陳、年齡大約50到60歲、在職或者退休、擔任過班主任，在這些線索下，學校很快篩選出了三個教師，兩個在職，一個前年退休，不過依然住在學校的家屬樓里。

    很快，苗方平的檔案也被找了出來，他是1994級的學生，班主任正是那個前年退休的教師，陳春玲。

    下午兩點，孫一斌謝絕了學校保衛處領導的帶領，自己帶著一個隊員提著一些禮物，敲開了陳老師家的房門。

    就像村主任說的那樣，陳老師不大高，稍微有一點胖。她戴著一副老式的黑框眼鏡，臉上老是樂呵呵的。看得出，這是一個很樂觀的人。

    孫一斌注意到，陳老師的家境一般，房子不算大，裝修有些陳舊，家具和家電也都過時了，倒是收拾的挺干凈。

    孫一斌客套一番，說來了解一個學生的情況，然后說出了苗方平的名字。

    陳老師臉上的笑容一下子凝固了，好半天沒有說出話。

    孫一斌心里就是一驚，難道這個陳老師知道點什么？自己不會是打草驚蛇了吧？

    客廳里安靜下來，好幾分鐘以后，陳老師認真的問道：“兩位同志，請問你們是以什么身份來打聽苗方平的消息？”

    孫一斌一下子傻了眼。

    很顯然，既然陳老師問出了這句話，那她肯定知道苗方平有問題。否則的話，她或許會很高興的介紹一下自己的學生。

    而孫一斌是沒有什么官方身份的，他所進行的調查行動，只是個人行為，對方配合與否，都是人家的自由。

    思忖片刻之后，孫一斌決定，回避這個問題，他笑呵呵的說道：“陳老師，我非常抱歉，我不能說出自己的身份，但是我們既然能找到你，是掌握一些情況的，我們懇請您能提供一些幫助。”

    陳老師有些不死心，問道：“我可以看一下你們的證件嗎？”

    孫一斌搖搖頭：“抱歉，陳老師，你可以選擇配合或者不配合。”

    孫一斌想制造一種似是而非的神秘感，以此換取陳老師的信任。事實上，他在苗方平村里和學校保衛處都是這么干的，并且效果不錯。

    可惜，這個陳老師不吃這一套。她緩緩的說道：“兩位同志，苗方平這個學生和我的關系一直非常好，可以說，他的很多情況我都了解。但是，如果你們不能提供有說服力的身份證明，我什么也不會說。”

    孫一斌想了想，決定再爭取一下，他掏出自己的退伍證遞過去，誠懇的說道：“陳老師，這是我的退伍證，但是我現在的身份實在不方便透露，您能不能行個方便？”

    陳老師認真的翻了翻孫一斌的證件，嘆了口氣說道：“不行，這個證件只能說明過去，不能說明現在。”

    孫一斌心里哀嘆一聲，唉，冒失了，一把好牌打臭了，如果這個陳老師和苗方平保持聯系，這就會走漏風聲了。

    陳老師盯著孫一斌看了幾秒，繼續說道：“不過，出于對軍人的尊重，我可以告訴你，我知道苗方平最近有些不對勁，希望你們能以符合規定的程序再次登門，我會知無不言言不不盡，另外，我會保密。”
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