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    陽平縣，校長辦公室。

    “咳咳咳！”

    高老師發(fā)愁地吐出一口煙圈，還被煙氣給嗆到了。

    他是在為自己的學生姜玉樓發(fā)愁啊！

    最近輿論上的風風雨雨他也感受到了，連他這半個局外人都感到一陣陣地窒息，更遑論處在漩渦中心的學生呢？

    他想不通，那些文壇的前輩為什么揪著姜玉樓這個年輕人不放，一點小問題便小題大做，上綱上線的，這……他們莫不是想重蹈覆轍？

    自從輿論爆發(fā)后，陸續(xù)又有記者找了上來，這回他卻不想攔了。不是高老師怕事，而是希望這些本地媒體記者能多為姜玉樓說說好話。

    陽平縣好不容易出了個作家、詩人的苗子，可不能讓輿論給毀了。

    文筆如刀，他可是早些年就見識到了。

    至今依舊心有余悸啊。

    校長嘆氣道：“唉，解鈴還須系鈴人，這事還是需要姜同學表個態(tài)。”

    高老師眉頭微皺：“要表什么態(tài)？”

    “我看不如認個錯，這事就過去了。”說著，校長捋了把頜下的胡須。

    高老師漲紅著臉，憤憤不平地說道：“玉樓又沒有錯，憑什么要低頭認錯！”

    “就憑那些批評的人是文壇前輩，這還不夠？”校長反問道。

    高老師神情一滯，這話說得他無法反駁。那些老前輩也算是掌握著話語權的人，人脈廣不說，影響力也大，如果風波不能迅速平息，對姜玉樓，對學校都不是件好事。

    校長最后勸道：“姜同學還年輕，給老文壇的同志們道個歉不丟人。他的前途遠大，要是因為這樣的事被打壓，不僅是姜同學的損失，更是文壇的損失。”

    高老師沉默片刻，就當校長以為還是說服不了他時，高老師狠狠的掐掉了煙頭，嘆氣道：“行吧，我去勸勸玉樓。不過，這孩子是個有主意的，我不一定能說服的了。”

    “足夠了。”

    該說的都說了，該做的，他也找了些老友，至于結(jié)果如何，只能是盡人事看天意了。

    這兩天班里的氣氛有些壓抑，都是因為報紙上傳來不好的消息，同學們也都很擔心姜玉樓。

    越是親近的人，越是為他擔心。

    只是他們都是些學生，也實在想不出怎么才能幫到他。

    “玉樓，怎么辦啊，為什么報紙上都是批評你的聲音，明明之前好好的。”
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