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    教導(dǎo)主任把蘇洛拉到辦公室的角落：“校長正在和她聊著呢，”她壓低了聲音：“剛才我和校長好不容易才把對(duì)方穩(wěn)住的，對(duì)方答應(yīng)暫時(shí)不會(huì)報(bào)警。”

    教導(dǎo)主任的話讓蘇洛穩(wěn)住了心神，起碼她能感覺到校長和教導(dǎo)主任是站在她這邊，想要幫忙解決事情的。

    她松了口氣：“那現(xiàn)在是打算怎么處理呢？”

    學(xué)校還指著蘇樂為他們爭取榮譽(yù)，自然是想盡辦法地想保住蘇樂：“那邊本來堅(jiān)持要求開除蘇樂同學(xué)的。”

    蘇洛一下緊張起來：“不行，蘇樂不能被開除！”

    如果因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校開除，那么以她的能力很難再找到一所愿意接納蘇樂的學(xué)校，不能上學(xué)的話，蘇樂這輩子不就毀了嗎？

    教導(dǎo)主任點(diǎn)點(diǎn)頭，表示理解，又繼續(xù)說道：“我們也想留下蘇樂同學(xué)，只能跟對(duì)方家長商量，現(xiàn)在對(duì)面家長同意各退一步，蘇樂不用退學(xué)，但是的記大過。”

    記大過？這應(yīng)該會(huì)在蘇樂的檔案上留下污跡吧？她又看了一眼坐著的男孩，人家臉上的傷就是明晃晃的證據(jù)，只要不被開除，記大過就記大過吧！

    蘇洛剛想開口同意和解，在外面聊天的校長和對(duì)方家長走了進(jìn)來，校長滿臉恭敬地笑著，對(duì)方家長趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)來。

    居然是嚴(yán)子恬！

    蘇洛眉頭微蹙，突然覺得今天這事可能更麻煩了。

    教導(dǎo)主任還不知道兩人的淵源，還熱情地為兩人做介紹，卻被嚴(yán)子恬打斷：“我知道，蘇洛嘛。”

    她居然沒發(fā)現(xiàn)，蘇洛、蘇樂多么相像的名字，再看蘇樂的那張臉，簡直就是和蘇洛一個(gè)模子里扣下來的。

    教導(dǎo)主任一愣，又笑：“兩位是認(rèn)識(shí)嗎？那就更好辦了，大事化小小事化了，大家都高興！”
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