第(1/3)頁(yè) 蕭靈珊露出驚訝的表情,她沒(méi)想到周教授不僅沒(méi)有生氣,反而對(duì)陸玄的說(shuō)法生出了興趣。 周教授可是類(lèi)文字符號(hào)研究方面的大佬,一輩子的心血都傾注在了這個(gè)領(lǐng)域里面,而陸玄只有二十多歲而已,兩個(gè)根本就不是一個(gè)量級(jí)的,她真的很難想象陸玄隨隨便便說(shuō)出來(lái)的一個(gè)觀點(diǎn)竟然就能讓周教授如此重視。 秦念薇和林晚晚互相看了一眼,從對(duì)方的眼神中也看到了驚訝和不解。 陸玄身上到底還藏著多少驚喜? 剛才對(duì)陸玄頗為鄙視的那名年輕人急忙上來(lái),說(shuō)道:“周教授,您別聽(tīng)他的,他什么都不懂,不過(guò)就是隨口胡謅的,您在這塊石碑上已經(jīng)花費(fèi)這么多心思了,可千萬(wàn)不要被他給騙了!” “我還沒(méi)老糊涂!” 周教授回頭瞪了那人一眼,又繼續(xù)看向陸玄,“小伙子,我覺(jué)得你剛才說(shuō)的那個(gè)思路有點(diǎn)意思,能不能跟我仔細(xì)說(shuō)說(shuō)?” 陸玄笑道:“不用仔細(xì)說(shuō),一兩句話(huà)就能說(shuō)完了。這塊石碑上的符號(hào)并不是能夠連在一起的文字,而是一種數(shù)字符號(hào),以你的能力,仔細(xì)對(duì)比一下應(yīng)該就能分析出來(lái)每種符號(hào)對(duì)應(yīng)了什么樣的數(shù)字,而且這塊石碑上記錄的也不是什么事件,看起來(lái)更像是在教人認(rèn)識(shí)數(shù)字。” “數(shù)字?” 周教授眼睛突然亮起來(lái),神色也慢慢變得激動(dòng)起來(lái),因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)按照陸玄說(shuō)的這個(gè)思路去進(jìn)行分析和解析的話(huà),石碑上大部分的符號(hào)就都能解釋了。 他在這些石碑上花費(fèi)了太多太多的時(shí)間,石碑上所有的符號(hào)都已經(jīng)被他深深烙印在腦海之中,根本就不可能忘掉! 剛才他只是按照陸玄的思路對(duì)這些符號(hào)進(jìn)行對(duì)比和分析,竟然就有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),難道這還不能讓他激動(dòng)嗎? 那三名年輕人都是周教授的學(xué)生,在類(lèi)文字符號(hào)方面也有很深的研究,看到周教授都有如此反應(yīng),也紛紛拿出筆記和手稿進(jìn)行對(duì)比,然后臉上也紛紛露出震驚的表情。 這些類(lèi)符號(hào)文字,竟然真的代表了各種數(shù)字? 周教授壓下內(nèi)心的激動(dòng),情不自禁地握住陸玄的雙手,“小伙子,你叫什么名字?有沒(méi)有興趣跟我一起研究類(lèi)文字符號(hào)?世界上還有很多挖掘出來(lái)的石碑,上面有很多類(lèi)文字符號(hào)都無(wú)法解析出來(lái),我看你在這方面有很深的天賦,千萬(wàn)不要浪費(fèi)了!” 陸玄不動(dòng)聲色地抽回雙手,“不用了,我還有別的事情要做。” 雖然解讀類(lèi)文字符號(hào),研究人類(lèi)文明的發(fā)源史也很重要,但陸玄并不覺(jué)得這件事會(huì)比建立中醫(yī)實(shí)驗(yàn)室更重要。 如果機(jī)會(huì)合適,陸玄不介意給周教授一些提醒,給他指明一個(gè)研究的思路,就好像今天這樣,但要讓他專(zhuān)門(mén)去研究這些,還是算了吧。 哪有人專(zhuān)門(mén)研究自己一萬(wàn)多年前留下的石碑? 這不就是開(kāi)玩笑嘛? 第(1/3)頁(yè)