第(1/3)頁 伴隨著班主任響起的聲音,教室內不同方位站起來七八個人。 時黎疑惑,【有人講話了嗎】 眾人:行了你閉嘴吧,說的就是你。 班主任眉間紋路越皺越深,自己都已經提醒不許說話,怎么還有人講話,是不是不把自己這個班主任放在眼里。 而且你們班突然站起來八個人這是做什么,八大金剛嗎,為剛才講話那個人護法? 還是自己才剛來班級,就給自己搞個下馬威。 班主任他想到了很多可能性,也想到了數學老師前一天打電話提醒過他的,一班鬧鬼,整個班的學生都中邪了,最好在身上帶個護身符再進班級。 班主任聽見數學老師那話,不過一笑而過。 鬧鬼?依他看來,不是鬧鬼是人禍。 班主任他心想,這群小崽子還真是無法無天了,不光作弄科任老師,連他這個班主任也要戲耍。 得給他們一點教訓瞧瞧。 其他同學還不知道班主任認為是全班聯合作弄他。 “八大金剛”聽到班主任詢問誰在說話的時候,心道一聲不好,根據墨菲定理事情果然向著大家最不想看到的情況發展了。 不能讓班主任把這件事叫破,于是大家很有默契地在班主任話音剛落立刻站了起來。 至于站起來以后怎么辦,那就等站起來以后再說吧。 “老師我非常重要的事情要跟您講。” 班長一臉正色開口,嚶嚶嚶他這個班長太不容易了。 班主任這時候還不認識班干部,但看班長一副行將就義舍生取義的模樣。 他只好說道,“你說吧。” “老師,我們出去說吧?!? 班主任:你別太過分啊,你知道自己這行為叫什么嗎,你這就是蹬鼻子上臉。 “有什么話,不能當著全班同學說?” 班長:“是的,是有一些不方便的話,只能單獨跟您一個人說?!? 【呦,班長還有小秘密要防著我們呢】 眾人目光中包含對時黎的同情,其實就只防備你一個人。 班主任這時候還沒離開教室,自然也是聽見了時黎的這句心聲。 他想,這班的學生可真是沒禮貌,那么喜歡接話茬。 第(1/3)頁