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    在接下來的幾天中，葉銘便忠實地履行起自己作為導師助理的義務來。

    每一天，劉正歡在針對每一位好聲音的學員進行個人專項指導的時候，必然會叫上葉銘，讓他一起參與到個人指導中來。在這過程中，葉銘仔仔細細地聽取了劉正歡對每一名學員的特點分析，他們的優點、缺點，擅長的和薄弱的，在劉正歡的解說之下一覽無遺。

    對于劉正歡的剖析，每一名學員都心悅誠服——真不愧是樂壇教父啊，那眼光就如同手術刀一般犀利，竟一下子就戳中了他的弱點所在!

    而在劉正歡的指導下，每一名學員也都或多或少地開始有了一些明顯的進步。但是不知道為什么,劉正歡卻從來沒有對葉銘進行過專項的輔導。

    起初，葉銘很是疑惑，為什么所有學員都得到了指點，可是偏偏自己就沒有呢?但漸漸地，葉銘開始領會到了劉正歡的用意!

    事實上，劉正歡并不是真的沒有經驗，或者說是有什么緊張的心理，畢竟堂堂華語樂壇教父，又怎么可能玩不轉這小小的一場唱歌竟賽呢?

    劉正歡之所以讓葉銘來擔任正歡戰隊的導師助理，最大的目的還是在于希望能夠幫助葉銘更快地成長!

    在劉正歡每一次指導學員的時候，葉銘都在一旁全程觀看并聆聽了整個過程，由于一直牢記著自己是導師助理的身份，葉銘非常用心地去記憶每一名學員的特點，他們的優點、缺點以及劉正歡所提出的該如何改正缺點的意見和辦法全都牢記在了腦海中。

    戰隊中的每一名學員都有著各自不同的特點，也有著各自不同的優缺點，對照著他們身上的特點，葉銘也逐漸地找出自己身上的一些問題，隨后便結合劉正歡提出的辦法開始進行了自我糾正!

    在這段期間內，葉銘就如同一塊永無上限的海綿，不停地汲取著劉正歡的指導經驗，與此同時，其他十一位特點各異的學員也給了葉銘非常好的參照。

    因此，雖然劉正歡并沒有針對性地對葉銘提出任何的建議和看法，但是在所有學員之中，葉銘才是進步最大的一個!對于葉銘的進步，劉正歡自然是看在眼里，喜在心里，從第四天開始，劉正歡便慢慢地開始放手，讓葉銘去指導那些學員們了。

    起初，大家還是有一點擔心和疑慮，畢竟葉銘太年輕，不管是在經驗上，還是在閱歷上，都跟劉正歡有很大的差距但是，當葉銘——說出了他們身上所存在著的問題，并提出了行之有效的改正方法后，所有人對葉銘的態度徹底發生了變化!短短一天之后，不管是在私下里，還是在公開場合下，正歡戰隊的所有學員全部都以小葉老師來稱呼葉銘了!

    沒有一絲勉強，也沒有一絲口是心非，全都是發自內心最深處的誠懇地尊敬!

    就連之前那位挖苦過葉銘把好聲音當成了托兒所的女生，在忐忑地過了幾天后，發現葉銘竟然不計前嫌地幫她糾正錯誤，心中又羞又愧，成為了眾人之中對葉銘最尊重的學員!

    正歡戰隊的這種情況自然也被其他三個戰隊的學員們看在眼里，那是一臉的美慕嫉妒啊!
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