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    這個(gè)老師是清楚傅竹學(xué)習(xí)能力的，對(duì)于他之前在班級(jí)里的遭遇也深表同情。

    現(xiàn)在這孩子要轉(zhuǎn)學(xué)走了，他反而覺(jué)得很是欣慰。

    在這樣一個(gè)，能以家長(zhǎng)為學(xué)校捐獻(xiàn)多少錢作為同學(xué)之間攀比排名的校園環(huán)境里。

    走，反而是最好的選擇。

    ……

    門口的葉九九跟南宮義留意到了全程的發(fā)展。

    看到兒子的表現(xiàn)，比自己想象中的還要超然灑脫，葉九九滿意地笑了。

    還不錯(cuò)，身為她葉九九的兒子，就該有獨(dú)當(dāng)一面處事的能力。

    喊了聲南宮義。

    “走吧，我們也該去做正事了。”

    “是。”

    帶上一個(gè)南宮義，所有事情的辦事效率也都跟著提升。

    校方教導(dǎo)處那邊。

    原先看到學(xué)生家長(zhǎng)葉九九過(guò)來(lái)了。

    教導(dǎo)主任直接笑得眼睛都瞇了起來(lái)，一口一個(gè)有傅竹這樣的孩子在讀簡(jiǎn)直為校爭(zhēng)光。

    葉九九看了眼時(shí)間，也不早了。

    于是開門見(jiàn)山的說(shuō)出了此行的目的。

    “郭主任，我這次來(lái)呢，是給傅竹辦轉(zhuǎn)學(xué)的。”

    郭主任臉上的笑容凝固住了一秒，隨后又十分自然地回道。

    “那是那是，傅竹同學(xué)在我校的成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)異，轉(zhuǎn)到更好的學(xué)府就讀也是應(yīng)該的。”

    郭主任語(yǔ)氣停頓了一下，仿佛還有什么話沒(méi)說(shuō)完的樣子。

    “不過(guò)呢，傅竹家長(zhǎng)，是這樣的。”

    “之前傅竹同學(xué)在我們學(xué)校里有一些不太好聽的事情，欺負(fù)同學(xué)壓榨同班同學(xué)這些……”

    “說(shuō)實(shí)話，我們一些老師管理起來(lái)都感到有些頭疼的，傅竹在的那個(gè)班上，原本同學(xué)之間的相處都非常和睦友好，只是不知道為什么啊，有一天開始，突然地就整個(gè)班上的氛圍都不太好了。”

    “雖然說(shuō)傅竹本人可能是沒(méi)受到什么影響，但是這其他學(xué)生在學(xué)校里的生活可不就被影響到了嘛。”

    聽到這話。

    原本坐在會(huì)客區(qū)域沙發(fā)上的葉九九，抬頭睨了一眼。

    經(jīng)過(guò)前面跟南宮義一起在教室門口等待著，葉九九已經(jīng)大致了解到了兒子在學(xué)校里的遭遇。

    現(xiàn)在這個(gè)教導(dǎo)主任居然還敢先發(fā)制人。
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