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    是不是在創造奇跡，

    蘇宇不清楚。

    他只知道，此刻他比任何時候，都渴望來自知識的熏陶。

    到了晚上，他甚至還打算把書蓋在臉上，讓知識流淌進腦子里面。

    現在他兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

    而且，掛科會給家長打電話。

    他真不想丟這個臉。

    尤其是前腳父母剛剛十分狂喜的詢問了他那個新聞報道的情況，這個新聞自然是被蘇宇給否定了，說對方太夸張了，看看就好了，他也沒多少錢的，因為很快就把錢用完了。

    父母聽到這些話，這才松了口氣。

    他們還以為，自己要提前退休了呢！

    原來是狗媒體在無事生非。

    于是后續，在父母那邊，他還是一個熱愛學習的好孩子。

    同時，當天中午在餐廳就餐過程中，蘇宇開始添加了各科老師。

    添加請求是這樣的：「行管三班蘇宇，老師麻煩通過一下。」

    后續……

    全部通過了。

    有的剛是博后回來，年方二八，極為優秀。而今正好帶了他們一年的授課老師，她看起來有些花癡，主動詢問蘇宇新聞事情，并在話里話外，充滿了對蘇宇的佩服。

    這一類，是天才型。

    畢竟博后出站，也才二十八歲。

    這樣的天才，意味著博士畢業，只有二十四或二十五歲。

    有的老師，端莊穩重，已經四十多歲了，孩子都跟蘇宇一般大了。

    這樣的老師，顯得淡定了一下，話里話外，讓蘇宇不要太被那些俗世的金錢給遮蔽了雙眼，需要認真學習，孜孜不倦地追求書本知識。

    還有的老師，直接想要把他正在讀大學的女兒，介紹給蘇宇。

    這讓蘇宇，十分的為難。

    后來，溝通也算是結束了。

    因為當蘇宇說出希望對方高抬貴手，給他過了的時候……

    那些老師，第一時間變得十分嚴肅起來，開始批評起了蘇宇。

    總之，想走后門？

    沒門！

    蘇宇嘆了一聲。

    求助老師無門的情況下。

    他開始思考起了另外的一些途徑。

    比如……他們學院的院長？

    如果他記得不錯的話，對方應該還對他有印象，因為對方是周強的親戚，周強也一直讓他有事就去找他親戚院長，只是蘇宇一直沒去罷了。

    而且除去和哥大沖突那件事情之外，在這兩年的時間里面，蘇宇的確見過院長，并且每每見面都會打個招呼，問候一下。

    而對方對他的印象，也是很深刻的。
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