第(1/3)頁

    2015年。

    這一年來的整體很平靜，淡的似水。

    今年過年是在二月份，具體的日子，是在2月18號，比起去年來說，要多了足足二十天左右的時間。

    在一般情況下，大學是在除夕前兩周左右才會放假。

    所以，按照學校提前發的表格來看的話，蘇宇他們學校放假，應該是在二月初這個時候了。

    具體是什么時候，蘇宇還真不在乎。

    反正，除了考試的時候需要用心點之外，其他時候蘇宇也是很少上課的，屬于跟學校半脫離的狀態。

    除了特殊幾個老師，很多老師都不管的。

    這也是蘇宇的日常了。

    當然，他也是幾番斟酌之后，做出來最合適的決定。

    并不是說，他的行為適合每一個人。

    可能在他的身上，就是無所謂。

    但在其他人的身上，就容易催生出一個叛逆少年。

    所以，他的行為不具備普適性。

    對于大學課程，蘇宇最有興趣的，其實就是晚上開的那種選修課程，那樣的課程上課的學生很多，多的時候有三百多個，有時候階梯教室的座位都不夠坐，需要在過道之中坐滿人的那種。

    當然，這種課都需要搶。

    不搶也行，感興趣直接去上也沒人管。

    這種選修課，涉及的范圍很廣。

    比如歷史、心理學、電影等等，再比如兩性關系方面的一些微妙的話題，比如在某些過程之中怎么保護好對方，怎么使用小雨傘，如果男女在此過程中不小心懷孕了，又該怎么辦等等。

    當然，這個過程可能還會講一些疾病，比如艾滋，梅毒之類的。

    剛開始說的人很刺激，哄堂大笑的那種。

    尤其是讓幾個男生和女生，上臺親自觀摩和使用小雨傘的使用方法的時候，整個階梯教室達到了興致的最高點！

    幾乎每一個學生都很關注課堂效果。

    但后面，說到了疾病，尤其是將患病之后的圖片放出來的時候。

    每一個興奮的學生，都像是被潑了一盆冷水。

    尤其是那患病的部位密密麻麻的隆起，讓每一個學生都打了個哆嗦，密集恐懼癥都犯了。

    蘇宇正好參加了。

    而這堂課的意義，就是在前面讓大家參與小雨傘的使用方法，將課堂氛圍推到最高峰，后續趁著這個時候，向學生們傳輸那種正常的兩性觀念，潔身自好。
    第(1/3)頁