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                            “以斗爭求團結(jié)，則團結(jié)存；以退讓求團結(jié)，則團結(jié)亡……”

    王珪神色肅然，喃喃念叨一遍，贊嘆道：“話意淺白，卻直指事物本心，實乃真知灼見！老朽寡聞，卻從不曾聽聞這句箴言，不知是那位圣賢所著？”

    房俊尷尬的咧咧嘴……

    圣賢倒真是圣賢，可是您讓我咋說？

    難道跟你說這是一千多年以后一位名震千古、功蓋古今，所取得的成就比之現(xiàn)如今的李二陛下更勝一籌的毛爺爺所說？

    估計自己若是實話實說，王珪老頭的茶杯就能飛到自己的腦袋上……

    他這一猶豫，王珪又誤會了。

    只見王珪先是狐疑，接著恍然，繼而震驚，一張布滿皺紋的老臉一瞬間表情變化堪稱奧斯卡級別，訝然道：“原來這居然是二郎之感悟！老朽一聲閱人無數(shù)，卻從未見過如二郎這般天資俊秀、身懷異稟之人！這等精辟之言論，若非身經(jīng)磨礪者心有所悟，便是身具大智慧者邀天之幸，老朽無言以對矣！”

    房俊張著嘴巴，心說：特么我才無言以對好不好？

    解釋這不是自己說的？

    那就得把毛爺爺招供出來，不然隨便胡謅一個人名更不合理。

    可是就這般承認了，自己的“剽竊罪”無疑又加重一分……

    解釋不通，不解釋又心虛，房俊干脆直接無視。

    你愛咋想就咋想，干我何事？

    反正剽竊這種事情也不犯死罪，剽啊剽的已經(jīng)習(xí)慣了……

    他說道：“陛下不可能任由關(guān)隴集團坐大，事實上世家門閥的強勢早已阻礙了帝國的發(fā)展。帝國蒸蒸日上日益繁華，急需大量的人才來維持根基、開拓進取。人才從哪里來？從民間來，而不僅僅是將家族利益放在首位的世家子弟。這就需要教育的普及，而自古以來教育都是把持在貴族和門閥的手中，寒門子弟沒有通過教育成才的機會，這不符合帝國的利益，所以陛下要改革。”

    這是坦誠之言。

    然而房俊知道，不僅僅是眼前的這位初唐名相明白這個道理，很多世家當(dāng)中的有識之士也都看得明白。

    問題是看得到，但是做不到。

    世家門閥憑什么世世代代占據(jù)政治集團的上層，將家族的榮耀一輩一輩的延續(xù)下去，令族中子弟天然便擁有高人一等的地位，可以世代繼承高貴的政治財富？

    不是地窖里如山的錢帛珍寶，不是綿延千里的肥沃良田，不是無數(shù)的店鋪房舍華廈美屋，而是壟斷的教育！

    人不讀書，何以成才？
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