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    “肯定寫出來了。”石校長說：“我可是專程跑去督促他們的。”

    他也不急著再修桌椅了。

    剛才砸了手，他也想緩緩。

    他提好錘子，對徐二龍道：“走，去我辦公室，那些資料，在我辦公室里。”

    徐二龍看看石校長手中的錘子，下意識的退開幾步。

    笑道：“石校長，你還是先把錘子放下吧。”

    “怎么了？”石校長提著手中的錘子看了看：“這錘子，又不重，敲敲釘子之類的，挺順手的。”

    徐二龍苦笑：“我就怕你太順手了，一時間，順手想著教訓誰……”

    石校長笑了起來，指了指徐二龍：“你啊……”

    說完這話，他還是將錘子，擱在旁邊的一個臺子上，省得一會兒，還真的順手教訓人。

    以往，他對徐二龍諸多不待見，可現(xiàn)在，不知不覺中，已經(jīng)把他當作自己最偏愛的學生。

    看他，就猶如看待自己那最調(diào)皮搗蛋的小孫子，頗有點縱容的意味。

    徐二龍可沒想到，自己在石校長的心中，居然降為他小孫子一輩的人了。

    兩人一前一后，進了石校長的辦公室。

    石校長從他辦公桌的抽屜中，抽出一疊紙，交到徐二龍的手上：“看看，這是十七份心得體驗，就差溫葉的。”

    這言下之意，溫葉的，你就自己找她唄。

    徐二龍翻看著這些關(guān)于考大學的心得和體驗。

    大家都是誠意滿滿，寫了許多，包括自己如何準備復習，對于知識點，又是怎么做的，不懂的難點，又如何解決，考前的心態(tài)又如何，在考場上，又要如何做到盡量少失誤……

    這是各方面的經(jīng)驗都給包括總結(jié)了啊。
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