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    譚柚想了想，在空白紙上寫(xiě)下了兩道公式。施老師搖搖頭，在譚柚的公式下面又寫(xiě)了兩行，譚柚看了幾秒才笑道：“我明白了。”

    “明白就好，你很聰明的，我就知道你做得到。”施老師也高興，看著一個(gè)學(xué)生從數(shù)學(xué)只能及格到如今能夠向難題發(fā)起沖鋒，她的成就感爆棚。

    譚柚抿唇笑了笑，“那我先回教室了，謝謝施老師。”

    施老師摸摸譚柚的頭發(fā)：“好，平時(shí)多注意休息。”

    譚柚只是笑笑：“我知道了，老師再見(jiàn)。”

    譚柚離開(kāi)了辦公室，幾個(gè)老師就開(kāi)始談?wù)撈鹚齺?lái)：“這個(gè)學(xué)生真的很讓人驚訝，進(jìn)步的非常快。也是東蘭你耐心，一遍遍的給她講題。”

    施老師避重就輕：“她自己很努力的，我能夠幫助她的地方不多。”

    數(shù)學(xué)主任笑道：“她現(xiàn)在像是開(kāi)竅了，以前確實(shí)不行，可見(jiàn)這個(gè)學(xué)生開(kāi)竅的晚。但是我看她在理科上的天賦有限，估摸著以后她大概率會(huì)選文科。”

    “文科也不錯(cuò)，”隔壁班的語(yǔ)文老師也笑了：“她的語(yǔ)文和英語(yǔ)都特別好，以后學(xué)文科高考成績(jī)肯定差不了。”

    老師們?cè)谵k公室里談?wù)撟约海T柚本人的確是不知道的。她如今的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)辛苦嗎？那自然是辛苦的。

    可一想到智力值，譚柚就絲毫不肯松懈。為了智力值，譚柚怎么也要盡到自己最大的努力。

    初二學(xué)生的晚自習(xí)是八點(diǎn)四十結(jié)束，譚柚背著書(shū)包回到寢室的時(shí)候已經(jīng)將近九點(diǎn)。回去的太早也沒(méi)什么意思，因?yàn)槟菚?huì)兒大家都在搶著用衛(wèi)生間。

    正好今天臨到她打掃衛(wèi)生，只是有一個(gè)值日的女生肚子不舒服，下午早早就請(qǐng)假回去了。所以今晚的衛(wèi)生就是譚柚一個(gè)人忙活，她也樂(lè)的清凈。

    雖然一個(gè)人打掃一個(gè)教室有些累，但是因?yàn)榍鍍簦T柚也沒(méi)覺(jué)得累到哪兒去。

    班級(jí)鎖門(mén)的一個(gè)女生幫著譚柚將凳子翻到桌面上，她和譚柚關(guān)系不錯(cuò)，兩人平日里還會(huì)說(shuō)上幾句話。她是住宿生，不像譚柚一樣住在校外。
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