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    學(xué)生年齡小，也是要交際。就像傳統(tǒng)的中國人見面，總喜歡以“你吃了嗎”為開場白，小學(xué)生之間，要潮流得多，他們喜歡追逐流行，彰顯自己的不同，或者至少不要被那個圈子屏蔽，她們的開場白是：“你看了某某某電視劇嗎？你喜歡誰？”

    那時電視機是家庭富裕和社會身份的象征，一個班級沒有幾個家庭能買得起，買得起的家庭小孩慢慢就有了優(yōu)越感，他們經(jīng)常互相討論劇情，其他小朋友開始聽得津津有味，羨慕圍繞，后來日益憂傷隔閡，逐漸遠離。在班級里慢慢形成了兩個階層――有電視的vs沒有電視的。

    電視機也許在21世紀，已經(jīng)成為很多家庭的雞肋，有了電腦和手機，還需要看什么電視節(jié)目。但是在物質(zhì)條件還不夠豐富的90年代，家里有一臺電視，就是能接觸到的全世界。有的地方全村只有一臺電視，還是村長家的。那個年代，教師的地位和待遇都不錯，至少陸青芽村莊上，教師都能買得起電視。

    六二班50多位同學(xué)，不到十位同學(xué)家中買了電視，那些受不了心里落差的，可以躲著不參與交際，陸青芽比較悲催，沒法躲。她的同桌康橋、前排陳偉，前排對角線溫雅，家家都買了電視，21寸的，彩電，比黑白的更為高級，品牌居然不是國產(chǎn)熊貓，而是日本索尼。

    席紅柚爸爸家也買了電視，雖然不是索尼，不是21寸，至少也是17寸黑白的國產(chǎn)熊貓。雖然幾乎看不到，無法所有，但依然算是擁有，自我安慰，依然驕傲。曾經(jīng)她拍拍陸青芽的肩膀，無比好心的八卦求問她的內(nèi)心受傷程度balabala的，用今天的話翻譯就是求算陸青芽的心理陰影面積。

    很多幸災(zāi)樂禍的人等著看陸青芽遠離那三人，不過他們失望了，等到小學(xué)畢業(yè)都沒有等到那一天。

    陸青芽看事物永遠不是悲觀的，感情除外，可能是魯迅先生說的，阿Q精神足。

    她看到美好的東西，想的都是，我要努力，努力，加倍努力，以后有能力了，可以買買買。

    和溫雅、康橋、陳偉在一起，聽他們聊天，談?wù)撟约翰恢赖氖澜?，陸青芽很平淡，既沒有羨慕，也沒有嫉妒，她當作開眼界，最多只是感慨，哇，他們的爸爸媽媽都好拼，好厲害！

    孩子眼中的爸媽永遠是最棒的人，陸青芽看到陸歸申、沈敏每天忙忙碌碌、早出晚歸，她覺得自己的爸媽也很拼，也很厲害！更加用心投入學(xué)習，一種正向激勵在鼓勁！

    “陸青芽，最近進步很快，值得表揚！小測驗全對，全班僅有2人，大家要向她學(xué)習！”林丹霞打開一摞試題，環(huán)視全班，沉默著，直至鴉雀無聲，才高聲說道。

    “哇！”班上響起一陣驚呼聲！

    一個名不見經(jīng)傳的人居然以黑馬之姿從老牌學(xué)霸中殺將出來，太令人意外！

    溫雅轉(zhuǎn)過頭來，朝陸青芽微笑點頭。

    陸青芽微笑著低下頭。雖然考試時，一氣呵成、流暢的感覺讓她預(yù)估成績不會差，但是沒有想到全對，從未成為注意力的中心，忽然成為無數(shù)道目光關(guān)愛的對象，那種感覺不是爽，而是囧。

    陸青芽有點如坐針氈，但也莫名的小爽，尤其看到孟卓超詫異的眼神，雖然不是為你而學(xué)，但是在你擅長的領(lǐng)域追上你，讓你正眼相望，我們已經(jīng)平等了！孟卓超，我一定不會再輸給你！

    


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