第(1/3)頁

    蘇譽準備的畫箋，除了打廣告要用的帶有美人圖的外。

    還有一種是別出心裁地畫著賢師授業圖。

    美人圖是為了打廣告用，而這個授業圖，則是真正用來登記今日的詩詞來送給張學政的。

    畢竟占了人家的宴會來打廣告，自然也要給他們一點送到心坎上的好處的。

    這種授業圖很容易畫，顧長樂一次過就畫了出來，甚至都不用改第二遍。

    就是雕版和配色會費一些功夫。

    但掌握了彩印技術后，要制出不同的樣式就不是什么難事了。

    這也讓眾人知道，他口中能印刷出這樣美人箋的書屋，可不止一個樣式。

    而是什么樣的彩畫都能批量印刷出來。

    當蘇譽拿出這第二份不同樣的畫箋時，張學政剛剛看到美人圖還算平靜的眼神，頓時就是一亮。

    這個好啊！

    美人圖什么人都能用。

    可這個授業圖，配上今日那些被自己取中的學生們作的詩。

    這樣的一樣東西，他去到哪里拿出來，都絕對是讓自己那些同僚或者文人羨慕的存在！

    提督學政乃是地方文化教育行政官。

    并非地方官，而是由皇帝親自委任指派的官員，必須是兩榜進士出身。

    他們的職責乃是巡視和提督一方學風，為朝廷培養人才。

    所以今日蘇譽在他那獨特的畫箋中記下的那些詩作，都是張學政的政績，是他以后能直接拿出去和別人吹牛逼的資本！

    張學政笑瞇了眼，滿意地說道：“想不到今日的宴會，還有別樣的彩頭。”

    “這也讓本官愈發期待諸位的表現。”

    “不過蘇案首那畫箋確實稀罕，本官覺得也不是所有人的詩詞都能登在上面。”

    “若是不能選取最好的，這樣反而不美。”

    “這樣吧，你們若是有準備了才藝的，盡可以展示出來，若是本官與陸知府覺得可以，再由蘇案首謄抄上去如何？”

    今日宴會最大的就是張學政和陸知府，當然是他們怎么說怎么好。

    因著蘇譽拿出的這箋紙實在是太過新奇，除了小部分人還陷在剛剛的美人圖和故事中外，大部分人都想著自己的詩詞能被寫在上面，屆時送給學政大人。

    因此都摩拳擦掌，更想好好表現一番。

    廣告打完，便回來正事了。

    張學政和陸知府都坐回了原位。

    蘇譽磨好墨在一旁等著。

    很快就有人站起來，說自己準備了一首詩，想要學政大人和府尊大人指點一番。

    張學政點頭，示意他開始。

    這人準備的，自然是一首謝恩師。

    中規中矩，算過得去，但沒有太出彩的地方。

    因著他是第一個站出來的，張學政覺得他勇氣可嘉，便讓蘇譽抄了上去。

    不過抄在了后面一些的位置。
    第(1/3)頁