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    也有人困在一隅天地之中，未曾見過花開。

    孟窈來到這座小山村的那天，坐在劉叔車內觀察過這里的環境。

    說實話，沒有身在其中，很難完全感同身受。她知道這里環境艱苦，但沒有親身經歷過，“艱苦”對她來說，只是一個概念。

    孟窈不知道生活在這里的村民真正的生活是怎樣的，很難想象。同樣，在這樣的背景下，她其實也不知道教室里這群孩子將來能走多遠，過怎樣的一生。

    孟窈自己，一路成長至今，除了和宋蘭母女關系不夠融洽以外，人生算順利的了。她從來沒有為沒有書讀發愁過，她的家庭條件不算優裕，但在物質方面也沒有為難過。對孟窈來說，不管在什么時候，腳下一直都會有路。

    可對于這群生活在偏遠地區的孩子而言，大概會缺少這份底氣。要從這座小山村走出去，改變命運，不是一件容易的事。

    孟窈透過敞著的教室木門往里看，小朋友們圍坐在一起，瞪大眼睛不停發出驚嘆聲。她看到了每一張稚嫩的小臉上表現出的新奇，以及羨慕。

    這份羨慕是對電影里的主人物的。

    那位叫查理的小男孩，他的經歷實在是太奇特有趣了。

    電影結束后的下午，校園里盡是關于這部電影的討論。

    *

    這場雨下了很久。

    從早晨開始下，一直到下午將近放學前才漸漸停了。

    孟窈在教室里往外看了眼，松了口氣。

    這里的路大部分都是泥土路，而學校外的那個斜坡是學生上學回家的必經之路。孟窈來的那天是個大晴天都走得艱難，下著雨只會更加危險難走。

    孟窈來學校雖然才短短幾天，但已經很受學生喜歡了。

    她長得漂亮，細心又溫柔，學生都愿意親近她。而且，通過大家的幫助，不斷地遞話題給她，她已經恨好的融入了這個環境。

    孟窈對這群學生也有了感情。

    放學前的最后一堂課是孟窈的，孟窈在課程結束后和學生說了再見。下過雨地面泥濘不堪，孟窈看見很多學生彎下腰，自然又熟練地將褲腳高高挽起。

    許曜和譚鴻兩個男生負責將學生送出校門，直到看著他們一個個全都安全走完斜坡，才轉身回來。

    孟窈還站在教室門口，目光落在許曜和譚鴻那邊，像是在發呆。

    孟窈在思考。

    從看電影那段時間開始，準確來說，是從和許曜聊完之后開始，她就在想，她來到這能做些什么，應該做些什么。

    如果只是講教科書上有的知識，她千里迢迢來到這沒有什么意義，這些學生所需要的應該也不是一個只會拿著教材上課的呆板老師。

    孟窈開始去回想，她成長過程中遇見過的老師，想努力從他們身上去學習如何成為一個合格的、對學生有幫助的老師。

    她一下想到了沈禾宜。

    高考前沈禾宜對她和宋思琦說的那番話至今印象深刻，她高中那兩年，沈禾宜幫助她很多，對她也很好。

    甚至偶爾比身為母親的宋蘭還關心她。

    她也曾跟宋思琦說過，想要成為和沈禾宜一樣溫暖的人。

    其實這才是最初她選擇來到云南的原因。

    也許是因為得到過的溫暖不多，孟窈總是對得到過的那些溫暖念念不忘。

    比如沈禾宜，又比如許曜。

    她見過光、所以追逐光、想要成為光。

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