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    神童？

    科舉中考的詩賦，一般都是用以言志的，而神童，算是相對來說比較好答的題目。

    最關(guān)鍵的是，他剛巧又知道一首現(xiàn)成的神作，恰好也是北宋一位神童所作，名字就叫神童詩，稍作修改，用出來怎么就這么合適呢，鑒于之前的考校他好像并沒有讓三位老師滿意，所以在這關(guān)鍵的時刻，他決定抄的干脆點：

    少小須勤學(xué)，文章可立身；

    滿朝朱紫貴，盡是讀書人。

    學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書；

    三冬今足用，誰笑腹空虛。

    自小多才學(xué)，平生志氣高；

    別人懷寶劍，我有筆如刀。

    朝為田舍郎，暮登天子堂；

    將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。

    …………（神童詩全文一千多字，就不全抄上騙字?jǐn)?shù)了）

    這首神童詩是孫悅前世最喜歡的長作之一，時隔多年，后面的雖然已經(jīng)有些記不清了，但至少前面的經(jīng)典部分他還是一字不忘的。

    詩文一出，就連三相都有些傻了，他們自然是知道孫悅的才情和詩文方面的才華的，但這種超長詩，他們卻是有些懵了，這其中的難度之大，遠(yuǎn)不是短詩能比得，事實上，這種大長詩在此時的宋初，還幾乎沒什么人玩過，孫悅這一手，幾乎算是開創(chuàng)了文壇中一種新的文體形式了。

    對此，一眾參加童舉的考生，包括呂蒙正在內(nèi)，只有一個字能形容心中的感慨了：

    艸！


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