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    陳妤收回目光，先將那家長(zhǎng)安撫了一番，再詢(xún)問(wèn)清楚了打架的原因。

    沒(méi)有意外。

    小朋友動(dòng)手是因?yàn)閾寲|西，一個(gè)搶不過(guò)另一個(gè)。

    陳妤又耐心地開(kāi)導(dǎo)很久，對(duì)方才作罷。

    校長(zhǎng)過(guò)來(lái)，跟她說(shuō)了句：“陳老師，你是周總送過(guò)來(lái)的人，應(yīng)該跟周總關(guān)系不錯(cuò)，鐘樂(lè)樂(lè)的情況……還得你跟周總談一下了。”

    “你也知道，幼教注重的是小朋友的身心健康。無(wú)論鐘樂(lè)樂(lè)是被打，還是主動(dòng)打人，你作為老師，肯定得持續(xù)跟進(jìn)一下他的心理情況。”

    作為幼師工作者，她不得不硬著頭皮答應(yīng)。

    等校長(zhǎng)走后，她才將周景安的外甥鐘樂(lè)樂(lè)帶他去了醫(yī)務(wù)室，處理了一下臉上的傷口。

    “漂亮姐姐，可以不告訴我大舅嗎？”鐘樂(lè)樂(lè)小心翼翼的往陳妤望著，說(shuō)話(huà)的聲音都不敢大一點(diǎn)。

    陳妤沉默一刻：“我盡量吧。”

    “謝謝漂亮姐姐。”鐘樂(lè)樂(lè)眼里一亮，終于放心了不少。

    陳妤卻沒(méi)那么樂(lè)觀(guān)。

    她想盡量不跟周景安見(jiàn)面。

    對(duì)于打架，幼兒園里面肯定不會(huì)坐視不管的。

    并且校長(zhǎng)也親自說(shuō)了，讓她跟周景安談?wù)劇?

    把壓力全都給了她的身上。

    這份工作，對(duì)于她來(lái)說(shuō)格外的完美，她不想丟掉。
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