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    景年哭笑不得,姐姐還說他是小吃貨，該讓她來看看這些同學(xué)們，哪個(gè)不比他能吃。

    當(dāng)然,玩笑歸玩笑,總不能讓同學(xué)上去表演吃東西。

    “同學(xué)們,安靜下。”景年學(xué)老師維持秩序時(shí)的樣子,拍拍手。

    大約是因?yàn)樗罱刹簧賹?shí)事,在班里有分威望，底下哄笑漸消。

    “同學(xué)們,嘴巴大、能吃當(dāng)然也算特，但是我們要選的是參加文藝匯演的節(jié)目,你們?cè)敢庠诶蠋熗瑢W(xué)面前表演這個(gè)嗎？”景年笑『吟』『吟』地問。

    底下又響起陣陣笑，剛才起哄的孩子們，卻都不吭。

    在同學(xué)們面前表演下也就罷，在老師面前表演口個(gè)饅頭……好羞恥啊！

    而且雖然不可能，但是萬呢？

    萬選中,他們要在全校老師同學(xué),甚至是來校參觀的家面前表演吃饅頭嗎？

    剛才最先起頭嚷嚷的男孩，恨不得頭塞進(jìn)課桌洞里，就盼景年千萬別想起他，再點(diǎn)他的名字。

    歪的話題又被拉回來，景年滿意地抿唇輕笑。

    哥哥說,有時(shí)候不贊同別人的意見,不要直接反對(duì)駁回,否則可能會(huì)激起強(qiáng)烈的反彈，要讓他們自認(rèn)識(shí)到他們的想是錯(cuò)誤的，不可行的。

    哥哥說的是對(duì)噠！

    底下的同學(xué)們不鬧玩,就有人始正經(jīng)提議：“周曉文能背多古詩，算特嗎？”

    讓大家說自哪里厲害，還有點(diǎn)不好意思，但說別人就容易口。

    景年說：“當(dāng)然算，這就是周曉文同學(xué)的特。”

    周曉文笑容矜持里帶分自豪，從小媽媽就帶她背詩，她背的又快，自后來也刻意訓(xùn)練過。

    論起背詩，她覺得自確實(shí)比其他同學(xué)厲害，稱得上特。

    周曉文之后，或是自提，或是其他同學(xué)提，斷斷續(xù)續(xù)有人提些特。

    不過要么說自跑得快，要么說誰跳得高，都不太適合做表演項(xiàng)目。

    好在場(chǎng)面慢慢打，同學(xué)們都不再那么拘束，底下的討論也熱烈起來。

    終于，有個(gè)平時(shí)跟何大軍關(guān)系不錯(cuò)的男同學(xué)，舉手道：“我會(huì)打拳。”

    景年眼睛亮：“什么樣的拳？能給我們看看嗎？”

    這個(gè)叫趙小虎的男同學(xué)，在同學(xué)們的起哄中到講臺(tái)上。

    景年到邊，給趙小虎讓出位置，看趙小虎張手臂擺出架勢(shì)。

    別的怎么樣不清楚，趙小虎這個(gè)架勢(shì)擺得有模有樣，同學(xué)們都被唬住，不敢出，伸脖子看趙小虎動(dòng)作。

    趙小虎始還有點(diǎn)兒放不，等打會(huì)兒后，漸漸找到節(jié)奏。

    呼呼哈嘿，趙小虎捏小拳頭打拳打得風(fēng)生水起，引得下面其他同學(xué)熱血沸騰，些好動(dòng)的男孩在座位上扭來扭去，手舞足蹈跟比劃。

    景年不懂拳，但他會(huì)觀賞，趙小虎的拳打得順暢有力，且有足夠的觀賞『性』。

    最起碼以他，還有下面的同學(xué)看來，都覺得精彩。

    這就夠，這就是個(gè)好的節(jié)目。

    等趙小虎套拳打完，景年率先鼓掌喝彩：“好！漂亮！”

    熱烈的掌緊接響起，底下掌片。

    趙小虎收起拳勢(shì)，不好意思地?fù)蠐项^：“我最近練的不多，打得不好，生疏。”

    “已經(jīng)棒。”景年說：“不信你問問其他同學(xué)，同學(xué)們，趙小虎的拳，打得好不好，精不精彩？”
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