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    方錦繡把襖子撐開，景年眼睛半睜著，手往袖筒里插，剛睡醒的小奶音糯糯的：“姐姐我們今天，起好早哦。”

    外面天都還是黑的，昨天這會兒，他還在睡覺呀。

    “因為今天要去參加小圓姐姐的婚禮呀？還記不記得？”方錦繡一邊給崽扣扣子，一邊說。

    “記得。”景年扒拉了一下衣領，嘟囔道：“熱。”

    方錦繡做早飯燒火，也燒出了一頭汗，現在兩人的衣服，要么就厚棉襖，要么就很薄的一件長袖褂子，前者太熱后者太冷。

    買別的衣服吧，一是厚秋裝貴，她覺得不值，一件厚一點兒外套，也不好看，要將近三十塊錢，她覺得不劃算。

    而且她現在手上別的票都還有，布票沒了，做被子和被褥，太費布票了，比布票還難的的是棉花，村里有的人家，幾人合蓋一床被子。

    再困難一點兒的，幾個孩子就一條棉褲，冬天的時候，哪個孩子需要哪個孩子穿，剩下的孩子就在床上待著。

    方錦繡請人做棉被的時候，人家夸她有本事，說這棉花好，份量也足，棉被做好了夠暖和，說起村里這些事，把方錦繡給聽呆了。

    話說回來，好在現在因為早晚溫差大，穿什么衣服的都有，穿棉襖出去人也不少，早晚還挺暖和，就是偶爾有點兒熱。

    “過兩天姐姐給你換新衣服就不熱了。”方錦繡把年寶領口整理好，不知道是小孩子都這樣，還是只有她崽這樣，火氣旺得很，晚上抱著像暖乎乎的小火爐，穿厚了也容易出汗。

    可是之前的小褂子太薄了，她在縣里沒有看見這個年紀小孩合適的秋裝，倒是桃飽購物車里，已經存了一堆，就等著找機會拿出來，好好打扮打扮她家漂亮崽。

    “好，姐姐也穿新衣服！”

    景年溜下床，穿好鞋，他腳上踩的小布鞋又換了新的，因為他穿了厚襪子，原來的鞋子有點兒嫌小了。

    早飯是包子加牛奶，包子當然不是方錦繡包的，買的現成的半成品包子，她拆開上鍋蒸一下就行了。

    牛奶當然也是買的，買了奶粉，燒熱水沖泡一下就行了，簡單方便又營養，沒有翻車風險。

    昨天她還買了醬板鴨，甜口醬香的，脆皮下一層肥油，夾在饅頭里面吃超級香，也算是達成了曾經對景年的一半承諾，下次就該吃兔子了。

    “姐姐，那我去跟紅妮兒姐姐說一聲哦。”景年小口喝完牛奶，滿足地舔舔嘴巴，用小手帕擦干凈嘴巴上的奶胡子，疊好放在一邊。

    “好啊，你去跟她說。”

    方錦繡把碗筷收撿起來，景年的小手帕也收起來，入鄉隨俗，兩人都有了帶手帕的習慣。

    不過方錦繡準備了很多，臟的手帕就先放到一邊，隨時洗隨時換。

    “讓她跟其他孩子也說一聲。”方錦繡看小家伙兒拔腿往外跑，忙叮囑了一句。

    她在家里教孩子識字學習，一天兩天的，家長總能發現端倪。

    秋云嬸子和萬忠叔知道后，高興壞了，對方錦繡感激不已，家里沒有什么好送的，硬是讓紅妮兒拎了半籃子雞蛋過來。

    被方錦繡嚴詞拒絕了，還說要送東西，就不教紅妮兒了，這才讓他們罷休。

    即便如此，他們對方錦繡的態度也多了一分尊敬，平時方錦繡干什么活，兩口子遇見了，必定要搭把手。

    后來村里一些跟紅妮兒還有景年關系好的孩子，比如方芳、二牛、黑蛋幾個，也發現了這件事。

    黑蛋兒、方芳都在公社上學，不來方錦繡這兒，二牛沒上學，他媽也拎了一籃子雞蛋，要把兒子送過來，方錦繡一樣拒絕了雞蛋，只說孩子想學就讓他過來，認幾個字。

    說句自私點兒的話，她教這些孩子，不收東西不收禮，有時間了就教，沒時間就不教，想教就教，不想教也沒人能勉強，盡她所能，教孩子們一點兒知識。

    但如果發生了什么事，教不下去了，也不至于因為拿了人家東西不好下臺。

    她現在又不缺這點兒東西，人情有時候可比一些禮物值錢多了。

    后來也有聽說消息的村人，知道她這里不收錢教孩子認字，想把孩子往這塞。

    一開始方錦繡都不拒絕，拒絕了得罪人，但是如果孩子自己不聽話不愿意學，或者有些不好的習慣，比如來了就往她家里鉆，還搶年寶零嘴吃，這樣的孩子她肯定不能要。

    她把孩子退回去，有理有據，人家也不好怪她。

    她又不是老師，她就是個義務幫忙的。

    為此方永志還特意找過她，問她是個什么想法。

    其實如果村里能有一所小學，對方永志而言是好事，明晃晃的政績。

    他不是沒想過，但是村里沒那個條件，教室還好說，喊人自己蓋，村里不缺勞力，泥坯啥的也能自己做，桌椅板凳，實在不行也能讓學生自帶。

    別的條件就不行了，老師、書本、教學用具都沒有，村里有識字的人，除了方錦繡，還有幾個讀過初中小學的，但都是村里干部。

    要不然就是知青，但人家知青也不能白給你教書，得有工資吧，這個錢就沒有了，別的學校老師，工資都是上頭財政撥款，他要不來這個錢。

    書本和其他教學用具同理，他想辦學校，得先去公社申請，公社財政緊張，方家坪村距離公社并不特別遠，在公社小學輻射范圍內，上頭領導就覺得這個村子不是非得辦個學校。

    方錦繡的行為讓方永志有了一絲希望，如果她愿意不求回報的當老師，那老師工資這一塊兒，就解決了。

    書本……實在不行可以手抄，粉筆什么的，村里擠一擠出這個錢，也不是不行……

    但方錦繡不干，教幾個聽話孩子，和教一群不一定聽話的孩子，那是天差地別的兩回事。

    當了老師她就被捆住了，往后不時的跑去縣城，看看電影下下館子，想都別想，不上課了？她可是老師，能不能有點兒責任心。

    還有方永志說的抄課本，總不能讓還沒上學的孩子抄吧，那任務不就落她頭上了。

    而且還沒工資，也沒補貼，公社小學老師，一個月能有二三十塊錢呢，別的村小也能有十幾塊，她，白干。

    標準的只想馬兒跑，還不給馬兒吃草，方錦繡肯定不能答應。

    她打了個哈哈應付了過去，只說沒有當老師的經驗，也沒那個時間，家里就她一個成人，什么活兒都得干，完了還得掙錢養家。

    方永志沒話說了，大概也覺得這個提議有點兒過分。

    總之現在長期留在方錦繡這里聽課的，只有五個孩子，景年、紅妮兒、紅妮兒的弟弟鐵蛋、二牛，還有一個叫大丫的女孩兒，已經十二歲了。
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