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    衛(wèi)寧跟著漢武帝去了椒房殿。

    后宮內(nèi)來(lái)去自如，漢武帝格外恩寵。

    待漢武帝落座后，便有婢女過(guò)來(lái)斟茶倒水，漢武帝示意衛(wèi)寧在他身旁落座，然后揮手讓婢女離去。

    “你今天對(duì)戴德說(shuō)的這番話極好。”

    衛(wèi)寧嘆息道：“想法是美好的，能實(shí)施到什么程度難說(shuō)。”

    漢武帝瞇著眼，道：“說(shuō)說(shuō)看。”

    衛(wèi)寧道：“教育非一朝一夕的事，像戴德這樣純粹的儒家君子又有幾個(gè)啊。”

    “他愿意去教書，不代表所有人都愿意去教書。”

    “替朝廷教書沒(méi)有多少利益可言，那些寒窗苦讀數(shù)十載的人，誰(shuí)不想立志成為朝廷的一員，讓他們委身去教化百姓，他們怕不愿意。”

    “師資力量依舊會(huì)短缺。”

    滄海桑田，時(shí)間輪替，人類從雜亂無(wú)序不知禮義廉恥的奴隸社會(huì)進(jìn)入到文明程度頗高的封建社會(huì)其實(shí)也沒(méi)有多久。

    無(wú)論是禮儀、知識(shí)、規(guī)矩、廉恥、倫理、道德等等所有思想，都是靠著各家學(xué)說(shuō)不斷去教化，才會(huì)形成現(xiàn)在的社會(huì)面貌。

    但因?yàn)閲?guó)家窮，百姓們的第一需求不會(huì)是教育，他們依舊在為溫飽掙扎。

    這是人類文明的原始本能。

    沒(méi)有人在貧窮的情況下會(huì)選擇去讀書，因?yàn)檫@是無(wú)意義的，大多數(shù)普通人家丁男寧愿多種點(diǎn)地，讓家人過(guò)的好一點(diǎn)，吃上一頓溫暖的飯。

    讀書有什么用啊？

    可人類如果不讀書，那社會(huì)進(jìn)化就會(huì)停滯，人們就不會(huì)形成自主意識(shí)，去思考，去反哺國(guó)家。

    現(xiàn)在整個(gè)國(guó)家隨手一抓，十個(gè)人大概有九個(gè)半都不認(rèn)識(shí)字，更別提讓他們?nèi)W(xué)習(xí)更高的理論知識(shí)。

    漢武帝聽著衛(wèi)寧的考量，深以為然的點(diǎn)頭。

    “確實(shí)有些難。”

    “但不能因?yàn)橛行╇y就不去做，你的目標(biāo)是崇高的，這很好。”

    “不著急，你不是說(shuō)了嗎？十年樹木百年樹人。”

    “時(shí)間還多，我們只要做好先驅(qū)者，把框架鋪了出去，未來(lái)人類繁衍都會(huì)按照我們的腳步去走。”

    衛(wèi)寧嘆息道：“可是一場(chǎng)天災(zāi)，一次戰(zhàn)亂，會(huì)摧毀我們好不容易建立起來(lái)的所有東西。”

    漢武帝微笑道：“那是以后的事，現(xiàn)在去想以后，不是太不切實(shí)際了嗎？”

    “師資力量缺失，那就以利誘之。”

    衛(wèi)寧問(wèn)道：“什么利？”

    漢武帝道：“伱不是說(shuō)過(guò)了嘛？考試。”

    “啊？”
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