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    但是，有了信息的輔助，他感覺藍若思好像在陪著他一樣。

    他搖搖頭，保持清醒，認(rèn)真答題！

    第一個題，定冠詞，后面的單詞是元音字母開頭，用“an”。

    第二個題，這句英語翻譯過來，應(yīng)該是明天會下雨，用將來時……

    第三個題，是介詞的填寫，用“in”還是“on”……

    顧許有些疑惑，晚上做題，腦子還是不太清醒。

    這應(yīng)該是一個短語，固定搭配，到底是什么？

    算了，先選擇一個，打個圈，繼續(xù)下一道。

    顧許堅持著，不知不覺中，他做到了單詞填寫，八月的單詞是august……

    閱讀理解在單詞的前面，但是，他做題的順序，是先做單詞填寫。

    因為，他可以把會寫的單詞先填了，不會寫的單詞空著。

    也許閱讀理解里面會有自己不會的單詞。

    這樣，帶著問題去做，效果會更好！

    還好，這一次的單詞，他都會。

    畢竟，他可是把一整本書的單詞都背完了。

    單詞填寫，是他最得意，也是最拿手的題目。

    他打了個哈欠，繼續(xù)做閱讀理解……

    嗯？

    顧許做著突然像是發(fā)現(xiàn)了新大陸。

    這篇閱讀理解的這個介詞，不就是剛才那個題的詞嗎？

    喲呵！

    真是像小媳婦說的那樣，順著題，一口氣做完，不會的，打圈，也許在后面的做題過程中會有驚喜。

    藍若思曾經(jīng)告訴過他，即便這道題做的時候，不會，也要隨便填一個答案。

    填好之后，再繼續(xù)做。

    因為，一來是怕時間來不及的時候，如果到交卷的時候，還有題做不完，那時候會更緊張，更不知道做什么。

    二來，不會的題圈起來會加深印象，在繼續(xù)往后做的過程中也許會有發(fā)現(xiàn)，特別是英語，因為有的填空題，說不定，在閱讀理解里面就會出現(xiàn)。

    很快，顧許把一整張試卷都做完了，看看時間，11點40分。

    才11點40分。

    提前20分鐘交卷。

    顧許有種意外的欣喜，小媳婦不愧是學(xué)霸，說的話是一點都沒錯。

    藍若思曾經(jīng)教過他，考試的時候，如何卡時間。

    首先，第一遍，順著題做，從第一個順著往后做。

    會做的，肯定的，就直接做。
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