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    可要讀什么？

    他腦海里迅速回憶起，剛才沈韓陽說，要講文言文。

    我去！

    要讀文言文！

    顧許瞬間黑了黑臉。

    文言文，可是他前世語文的黑洞，他最怕的就是文言文。

    前世的他，文言文基本是零分。

    真是怕什么來什么！

    顧許緩了緩，不過，我不是以前的我了，不就是讀個文嗎？

    怕什么！

    剎那，顧許腦子里，之前看過的，語文課本上的文言文知識，以及參考書上相關的知識像潮水一樣涌出來。

    楊萬里見狀顧許遲疑，又開始嘲笑：“顧許這個學渣又讀不出來了吧！”

    沈韓陽沒說話，他上次讓顧許借了一堆書，他又不好問他看了沒有，所以，就借這個機會檢驗一下。

    再者，他剛才觀察學生的動態(tài)，大家都把卷子拿出來了，只有顧許在那發(fā)呆，他得提醒一下他。

    “老師，我可以讀！”顧許接話。

    楊萬里不服：“你能讀，那你剛才怎么不說話。”

    顧許淡笑：“我剛才是快速把整個題看一遍，以免有遺漏。”

    顧許說著開始讀題。

    他流利的把文言文讀完。

    沈韓陽內心驚訝，稱贊：“顧許同學讀得很好，一點也沒讀錯。這篇文章考點是‘之’字。”

    沈韓陽每次讀文言文都會讓學生站起來一字一句地讀，因為文言文有很多通假字，語法也跟現(xiàn)代的語法不一樣。

    學生在讀的過程中，他可以聽出他們的一些問題。

    他感覺，顧許多多少少都會有些問題，沒想到，顧許一點問題都沒有。

    這真是讓他意外，同時，他也為學生的進步感到驕傲。

    沈韓陽點點頭，示意顧許坐下，他繼續(xù)講課：“我以前上《蘭亭集序》的時候，就說過，要想學好‘之’字的用法，一定要把《蘭亭集序》學好，因為，它總共有324個字，其中就有21個‘之’字，我們來看第一個之字……”

    沈韓陽講解完之字，接著又開始講下一個題。

    “《梁山伯與祝英臺》是中國漢族民間四大愛情故事之一，其他三個是《白蛇傳》、《孟姜女哭長城》、《牛郎織女》。這一段，可能有點超綱，我不知道你們這個年代的課本還有沒有梁祝，我們以前學梁祝選段是初中的時候。

    時間太久了，我不知道是必修還是選修的了。為此，我專門查了一下，小提琴協(xié)奏曲《梁祝》應該是初三音樂必修。
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