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    王老頭點點頭，喟嘆一聲，“有些人一生經歷無數，也寫不出這樣的詞句，有些人卻能年紀輕輕，就從對世界的感悟里，提煉出經典之作。總歸寫詩寫詞，還是要看天賦的。對了，下面我們班有課，我想讓你給他們講講你那幾首作品，讓他們也感受一下名作風采，怎么樣？”

    林海文眼睛一亮，當初發言的美好感覺浮上心頭。

    “不不不，王老師，他還要上課的，不能耽誤學習，以后再找機會吧？”老韓搶在了林海文前頭，把王老頭給拒了。

    “你們班下面是歷史課吧？他上次歷史測驗都考了95了，就半節課，不耽誤什么的，小韓你班上出了個大詞人，怎么，還不興我們班上分潤分潤？”王老頭心思比較堅定，說話很有藝術感，這會兒其他班的幾個語文老師，也都起哄了。

    “韓老師，沒關系的，不會影響學習的。我也可以給5班的同學講講嘛，都是您的學生。”林海文眼睛亮的跟燈泡似的，老韓看著都覺得害怕。這要是讓他滿世界去發言，可不得出問題么？這辦公室他還想再坐二十年呢。

    老韓還想攔住，上課的預備鈴就響了，王老頭站起來，推了推林海文的肩膀，讓他走前一步，才對老韓說道，“別擔心，還給你的時候肯定還是活蹦亂跳的。”

    “哎，林海文，下午我們班上也給講講啊？”這是3、4班的語文老師。

    “行啊行啊，沒問題，沒問題，都沒問題。”

    “還有我們班吶。”6班的也來湊熱鬧。

    “都行，一個一個的，能給同窗們一些幫助，那都是應該的，我絕不推辭，放心，放心。”

    臨川一中的文科一班，那是臨川市的精華所在，王老頭對他們的要求也是不一樣的，比如其他班上，如果王老頭不說，他們就不會請林海文去講詩詞，不是想不到，而是沒有必要。你請一個諾貝爾學物理學獎的得主，來給高三學生講課，效果還不如畢業班的物理老師呢。

    除了一班，其他班上對古詩詞、文言文的要求，主要是死記硬背，遠遠夠不到感悟情境的程度。

    跟著王老頭走進這個他曾經萬分想進，但分就是不夠的班級里。一幫子正襟危坐的學生，看到他都非常意外。

    林海文很有姿態地朝大家點點頭，就是領導視察那個樣子。

    楚薇薇也特別震驚，張著小嘴兒，瞪著大眼兒，看著他。林海文在王老頭背后，朝她挑了挑眉毛，眨了眨眼睛，然后……送了個飛吻！
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