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    不一會兒，所有的人手腳麻利，都削成了一棍木棍，人人皆持有一根。

    隊伍集合完畢，教官董威敏剛要下命令穿越沼澤地帶，周云振舉手道：“董教官，我有話說。”

    “你有什么話說？”董威敏一愣，“有話，你怎么不早說？現在要出發了才說？”

    “我剛才沒有考慮清楚。”

    “現在考慮清楚了嗎？”

    “是！”

    “說吧！是什么事？”

    “我對沼澤自救有自己的一點兒看法。”周云振道。

    “你有什么不同看法嗎？”

    “是的。”

    “具體是什么看法？”

    “我對于木棍救人沒有異議，確實如此。但是我認為教官剛才說的木棍自救之法，可以再斟酌一下。”

    “你是說我的方法欠妥？”教官董威敏有些驚異地問道。

    “我是這樣認為的。”

    周云振這句話一出，讓全體特訓隊員噓聲四起，你一個隊員竟然要糾正教官的話？是不太盲目自大，目中無人？

    “在生死面前標新立異，嘩眾取寵，可是要遺臭萬年的。”劉莉莢一臉嫌棄道。

    她對周云振剛剛建立的好感頓時煙消云散。

    董教官是經歷過血火洗禮的人，不比初出茅廬，乳臭未干的你強？

    “別這樣說！兼聽則明，聽聽他是如何說的？”董威敏制止了劉莉莢的話。

    生死面前確實是要格外慎重，一個好的方法確實可以救人脫厄難。

    三個臭皮匠，賽過諸葛亮，這話不是沒有道理的。戰場上的軍事民主不也是這個道理嗎？

    能者為師，老師一定比學生知道得多嗎？

    不一定！

    在董威敏話語及眼神的鼓勵下，周云振侃侃而談，“如果用木棍自救的話，就是說要讓木棍插入淤泥之下，即使在沼澤中我們的人一下子陷了進去，它還能起撐竿作用，助力我們的人縱躍而出。”
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