寧水一中作為縣城最好的中學，副高級老師不少，有百八十個，但正高級鳳毛麟角，也就三五個，都是幾十年教齡的老教師，還有的是享受國務院特殊津貼的專家，像他這個年紀的正高，簡直不可想象。他知道，這不是因為他有多出色，而是教育局、人事局，以及縣里的領(lǐng)導們看梁江濤的面子！現(xiàn)在不光在學校里，在整個教育系統(tǒng)，乃至全縣，他都地位超然！每年過年，縣委書記和縣長都要來一中看他，這是何等的尊榮？校長和教育局長陪在一旁都覺得榮耀。校長跟他說：“黃老師啊，咱們學校現(xiàn)在就是靠你，有你在，縣局就像咱們的下屬單位一樣，要什么給什么！”局長跟他說：“黃老師啊，咱們教育系統(tǒng)現(xiàn)在就靠你，有你在，咱們要什么縣里給什么，別說縣里，就是市局也敬咱們?nèi)郑∵@幾年寧水教育發(fā)展得特別快，您居功至偉！”這些話他聽在心里，雖然惶恐，但也明白得很！他黃勝利就是一個窮教書的，也就是工作認真一些而已，哪個老師不是如此？領(lǐng)導們之所以這樣，都是因為看江濤的面子啊！俗話說，前三十年看父敬子，后三十年看子敬父，就是這個道理。一想到這些，黃勝利就想掉眼淚。可是，今天絕對不行！今天是江濤回母校的好日子，是個大喜的日子，可千萬不能掉眼淚，攪了江濤的興致那可怎么了得？只能笑，開心地笑，放肆地笑周圍人看著他們之間濃厚的師生情，都大為感動，深受鼓舞，不禁鼓起掌來。梁江濤之前的任課老師都來了，梁江濤一一跟他們親切地握手，讓對方非常感動。他們的心態(tài)跟黃勝利差不多。教出一個梁江濤，能讓他們吹一輩子。梁江濤印象很深刻的是歷史老師史老師，史老師其貌不揚，但教歷史很有一套，能夠幫助學生建立系統(tǒng)化思維體系。傳統(tǒng)意義上，人們評價一個老師很好，有很多維度，比如有的老師很負責，對學生嚴格管理，監(jiān)督學生改正壞習慣，好好學習，毫無疑問這是好老師；有的老師會教學，把知識講得明白，讓學生觸類旁通，這也是好老師；還有的老師善于跟學生溝通交流，會做思想和心理工作，當學生的大朋友，鼓勵他們，激發(fā)他們的潛力，這同樣是好老師。單從教學這一個角度講，真正的好老師，絕對不是有多高的學歷，多淵博的知識，多奇巧的解題能力，甚至不是把知識講得深入淺出。而是教方法！幫助學生建立學習的能力和框架。授之以魚不如授之以漁。這才是真正把學生領(lǐng)進門！這才是一個優(yōu)秀的老師應該做的事情。史老師就是這樣的老師，教學中不注重知識點，不注重細節(jié)，而是幫助學生建立系統(tǒng)的歷史觀。歷史是一門龐雜的學科，必須有一個系統(tǒng)的框架，否則太多的細節(jié)，很容易搞混。大部分學生都是如此，費勁去記憶一個個史實，一個個事件，一個個時間，一個個人物，一個個意義，結(jié)果最后全都搞混了，記不住，最終只能白白浪費時間。史老師的方法很簡單，那就是每一個單元，合上書本，盡力去回憶，務求把內(nèi)容回憶起來。剛開始這么搞的時候，特別痛苦，盡管內(nèi)容已經(jīng)很熟悉，但愣是什么都回憶不起來。但是經(jīng)過一個過程后，漸漸能回憶起一些東西，先是框架，再是細節(jié)，最終，反復來這么五次，所有東西都印在了腦海里，栩栩如生，從此，再也不忘！通過這種方式，梁江濤的歷史有了融會貫通的感覺。從此，基本不用花什么時間學習，分數(shù)很高！也正是因為此，他高考歷史得分很高，在數(shù)學極差的情況下，依然考上漢東政法這個重點學校。俗話說文社哲不分家，歷史上的成績，讓他對文學和哲學也觸類旁通，協(xié)同提高。工作后，他寫材料的水平之所以不斷提高，跟他文史哲方面的造詣分不開。所以說，史老師對他的成長很重要！“史老師，您還好吧？”“江濤啊，我很好，你出息了，老師開心啊！”“多虧了您當年教我的回憶法，讓我受益匪淺啊！”“想不到你現(xiàn)在還記得！”史老師露出了欣喜的神色。“不敢忘啊！您現(xiàn)在還寫論文嗎？”史老師學術(shù)水平其實很高，以前就經(jīng)常發(fā)表個論文什么的。“嗨，瞎搞一些研究，都沒人看！”史老師嘆了口氣道。他這些年，始終有一種懷才不遇的感覺。他經(jīng)常自嘲，學歷史就兩個用處，一是看古裝電視劇的時候給其他人指出錯誤，二是去旅游的時候能代替導游講一講。在市場經(jīng)濟下，漸漸成了屠龍之術(shù)！學歷史，除了當老師，還能做什么？“史老師，漢西那邊的電視臺準備搞幾個歷史節(jié)目，您過來當顧問吧！如果效果好，我們到時候跟央視合作，也推薦您擔任顧問！專家費您不用擔心，絕對給到最高。這也算是文化項目，以后評職稱也能用。”梁江濤道。他現(xiàn)在想著多搞一些歷史文化綜藝節(jié)目，具體參考央視之后搞的《簡牘探華夏》《國家寶藏》《考古大會》《典籍里的華夏》這些都印在他的腦海里，全都是超越時代的好節(jié)目，絕對能大火。讓史老師當顧問，絕對是個雙贏的好事。“我我行嗎？”史老師一時間有些發(fā)懵。他一個縣城中學老師，到電視臺當顧問，人家怎么不得請大學教授？“您不夠誰夠？您就來吧！”梁江濤誠摯邀請。真正的人才，不一定有很高的頭銜。甚至往往在民間。有些知名高校和科研院所的所謂的專家，其實只是仗著平臺而已，其本人不學無術(shù)，腹中草莽。“好，我試試，謝謝江濤！”一股激動之情迅速襲上了史老師的心頭。當電視節(jié)目的顧問，這是多大的榮耀？他終于能一展所長了。江濤，謝謝你！對于其他老師，梁江濤也直言不諱地說，有什么事情需要幫忙，直接開口，老師絕對不要客氣。在華夏，只要合法，梁江濤自問應該沒有自己協(xié)調(diào)不了的事情。