梁江濤想起前世跟一個(gè)同事辯論。那個(gè)同事的爸爸是一個(gè)局長(zhǎng)，她媽已經(jīng)請(qǐng)了十幾年的病假了，原因是什么？說(shuō)出來(lái)讓人笑話(huà)，是糖尿病。一個(gè)富貴病，既不影響行動(dòng)能力，又不影響工作能力，可人家愣是不上班。想不到那個(gè)同事一點(diǎn)兒不覺(jué)得這樣有問(wèn)題，還覺(jué)得很榮幸。“這是地位的象征，有身份的人，都不上班！”“我媽的確是有病，就應(yīng)該在家休養(yǎng)！我知道很多阿姨，身體一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}都沒(méi)有，還不是去醫(yī)院開(kāi)個(gè)單子請(qǐng)病假？”“我爸是局長(zhǎng)，已經(jīng)替我媽把貢獻(xiàn)做完了，我現(xiàn)在上班就是看看有沒(méi)有進(jìn)步的空間，要是不快點(diǎn)兒給我提拔，我也不上班了。哼！”當(dāng)時(shí)他那可惡的嘴臉，梁江濤現(xiàn)在還記得一清二楚，想起來(lái)心里就發(fā)抽。不以為恥，反以為榮。簡(jiǎn)直是黑白顛倒，寡廉鮮恥！滑天下之大稽！“這件事不光是個(gè)人的責(zé)任，單位沒(méi)有責(zé)任嗎？答案是，有！你們的管理嚴(yán)重缺位！單位的領(lǐng)導(dǎo)干部不敢管理，當(dāng)老好人，對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象熟視無(wú)睹！有‘吃空餉"者，就有‘發(fā)空餉"者。一個(gè)單位的編制人數(shù)、出勤狀況、工資發(fā)放情況都有據(jù)可查，明面上的事情，人事部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)還有單位領(lǐng)導(dǎo)，那么多雙眼睛都盯著，難道你們不知情？開(kāi)什么玩笑？這是瀆職！”“還有，有關(guān)部門(mén)監(jiān)督不力，把關(guān)不嚴(yán)。人事部門(mén)干什么去了，對(duì)這種情況掌握嗎，底數(shù)清楚嗎？對(duì)這些漏洞有沒(méi)有想辦法彌補(bǔ)？還是放任自流？紀(jì)委沒(méi)有收到這方面的舉報(bào)嗎？處罰呢？你們這是失職！”梁江濤言之鑿鑿，震耳發(fā)聵。底下的人各有想法。有心驚膽戰(zhàn)者，也有不以為然者。“吃空餉”現(xiàn)象不只是燚城獨(dú)有的問(wèn)題，西州、全省乃至全國(guó)都不同程度地有這種現(xiàn)象。要根除，不是那么容易的。這跟公車(chē)改革不一樣，因?yàn)檐?chē)就在那里，只要制定好標(biāo)準(zhǔn)，減少車(chē)輛和人員就完了。但吃空餉不一樣，因?yàn)樗腥硕加小罢?dāng)”的理由，上上合作，蒙混過(guò)關(guān)。以前也不是沒(méi)有整治過(guò)吃空餉行動(dòng)，但每次都是雷聲大、雨點(diǎn)兒小，不了了之。甚至很多人認(rèn)為，這件事想要根治，必須從中y層面著手。一個(gè)小小的燚城縣，想要搞這件事，根本沒(méi)有可能。“書(shū)記，根據(jù)前期摸排，鄉(xiāng)鎮(zhèn)吃空餉現(xiàn)象最少，因?yàn)橐粊?lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作繁忙，往往是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，再一個(gè)，有關(guān)系的都調(diào)到了縣城，剩下的都是普通干部，沒(méi)什么能量，膽子又小，不上班干嘛去？還不如上班，能跟著吃吃喝喝。相對(duì)來(lái)說(shuō)，教育系統(tǒng)和機(jī)關(guān)里下屬事業(yè)單位最為嚴(yán)重。”組織部長(zhǎng)趙浩跟梁江濤匯報(bào)。“把教育局長(zhǎng)叫來(lái)，我要跟他談話(huà)。”想要搞好這件事，需要有一個(gè)突破口，梁江濤自然把目光放到了教育局。教育系統(tǒng)是第一大系統(tǒng)，兩百多所學(xué)校，五千多名教師，占燚城財(cái)政供養(yǎng)人員的一半以上。同時(shí)，教育系統(tǒng)是吃空餉現(xiàn)象最嚴(yán)重的領(lǐng)域。一來(lái)人多，一個(gè)學(xué)校幾十名、上百名甚至幾百名老師，少幾個(gè)人不會(huì)影響工作。二是領(lǐng)導(dǎo)家屬多。在縣城里女老師是很優(yōu)秀的職業(yè)，找的對(duì)象素質(zhì)比較高，若干年后，成為領(lǐng)導(dǎo)干部的幾率大。很多女老師就成了“官太太”，隨便找個(gè)理由就不上班了。“方局長(zhǎng)啊，清理吃空餉，你肩上的責(zé)任很大啊。你想想，現(xiàn)在全縣還有幾十名代課老師呢，他們沒(méi)有編制，沒(méi)有醫(yī)療保障，扎根在農(nóng)村，拿著微薄的補(bǔ)貼，日復(fù)一日地教課、培養(yǎng)孩子，可咱們正式編制的老師在干什么？請(qǐng)假，不上班，干私事！將心比心，這樣合適嗎？”梁江濤對(duì)教育局長(zhǎng)方斌道。“書(shū)記啊，這件事我一定全力以赴，不過(guò)，我確實(shí)也有難處，那些不上課的老師，大多是領(lǐng)導(dǎo)的家屬，都有身份背景，不好得罪啊。而且，很多人的確是身體有問(wèn)題，或者家里有事，請(qǐng)假時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)兒，但卻是人之常情，一刀切對(duì)待，不符合情理啊。”方斌做出為難的表情。梁江濤皺了皺眉頭，道：“方局長(zhǎng)，干事創(chuàng)業(yè)不能當(dāng)老好人，我在會(huì)上已經(jīng)講得很清楚了，再說(shuō)，請(qǐng)假也得有始有終吧，重大疾病當(dāng)然要酌情考慮，但一般慢性病也成年成年的請(qǐng)，這合適嗎？怎么，有難度嗎？”這方斌五十多歲，頭發(fā)都禿頂了，馬上就要到退居二線(xiàn)。仕途上并沒(méi)有什么追求，因此對(duì)梁江濤這個(gè)年輕的縣委書(shū)記也就不太感冒。道：“梁書(shū)記，我當(dāng)然全力落實(shí)您的指示，您放心，教育局一定嚴(yán)格落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)縣委縣政府的部署。”方斌走后，梁江濤想了很久。估計(jì)這個(gè)方斌是想陽(yáng)奉陰違了，他代表了很多干部的想法。必須早做打算。教育局很快展開(kāi)了聲勢(shì)浩大的摸排行動(dòng)。但雷聲大、雨點(diǎn)小。最后報(bào)來(lái)的結(jié)果，僅有3人“吃空餉”。這3人中，一個(gè)是代課老師，兩個(gè)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，年紀(jì)都不小了，梁江濤讓人了解，的確是身體有病，無(wú)法履職。梁江濤頓時(shí)氣得七竅生煙。根據(jù)前期組織部和人事局摸排的情況，全縣“吃空餉”的現(xiàn)象應(yīng)該不少于兩百人。教育系統(tǒng)至少會(huì)有一百人。這樣的結(jié)果，顯然跟事實(shí)嚴(yán)重不符，而且拿代課老師下手，完全是柿子挑軟的捏，一點(diǎn)兒公平正義都不講！簡(jiǎn)直混蛋！