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    “你們兩個，還真是……不鳴則已一鳴驚人。”

    眼里充斥著羨慕，宇智波帶土追上走在前頭的李徹也和旗木卡卡西，“你們兩個是怎么做到的？”

    旗木卡卡西沒有說話，他并不想打擊宇智波帶土。

    李徹也同樣想沉默以對，但宇智波帶土不依不饒，“分享一下啊，作為朋友你們不用這么小氣吧？”

    “帶土，這和方法無關。”李徹也搖搖頭，“多看、多學、多想，的確可以讓成績及格乃至優秀。

    但是想更進一步，你得有天賦，學不來的……”

    “哼，我也可以。”宇智波帶土已經嘴硬到爐火純青，“不要忘了，我可是一位宇智波，等我開眼之后，一切都將變得不一樣。”

    “與其將自己的一切希望寄托在寫輪眼上，倒不如努力尋求從其他方面突破自己。”

    旗木卡卡西接過話頭，“寫輪眼是很強，但不是全部，也不是唯一。

    最起碼在未開眼之前，你得擁有一定的實力，這樣才能支撐你活到開眼的那一刻。”

    旗木卡卡西說的并沒有錯，但是李徹也卻持保留態度。

    宇智波帶土就是屬于老天爺追著喂飯的宇智波，不鳴則已一鳴驚人明顯更適用于他。

    天才和外掛比起來，多少顯得有些微不足道。

    不過嘛，這年頭誰還沒點外掛了，李徹也并不擔心自己的將來。

    只是宇智波帶土卻不認同旗木卡卡西的話，畢竟自己的情況自己清楚，宇智波帶土唯一能翻盤的點，就是自己的一雙寫輪眼，其他的根本指望不上。

    “哼，我今年……不，明年的時候就能開眼，到時候我絕對能追上伱們！”

    見宇智波帶土重提寫輪眼的事情，旗木卡卡西張張嘴，最后還是將卡在喉嚨里的話咽了下去。

    這是宇智波一族先天而來的優勢，旁人比不了也管不了。

    最后看了眼宇智波帶土，旗木卡卡西不再理他，李徹也同樣如此。

    這不是孤立宇智波帶土，而是起跑線都不一樣，三人之間又如何相互扶持？

    比如說你跟宇智波談努力，宇智波說寫輪眼，而你說天賦，宇智波說寫輪眼，你最后說能力，宇智波還是說寫輪眼。

    繞不開，根本繞不開。

    相顧無言半晌，李徹也等人終于在忍者老師鳥居修三的帶領下，來到了寬闊的操場上。

    這里有滑梯、秋千等放松設施，也有單杠、雙杠等健身器材，更有假人、標靶等訓練用具。

    指揮著同學們排好長隊，鳥居修三指著遠處的標靶，公布第二場考試的考試內容。

    考試內容其實很簡單，一位學生手里一共有五把苦無、五枚手里劍，射中十環得十分射中九環得九分，依次遞減，射完所有苦無和手里劍之后計算總分。

    “花田河童。”鳥居修三點名第一位同學，“過來領取苦無和手里劍。”

    花田河童很興奮的點點頭，接過鳥居修三遞過來的苦無，站在提前畫好了的白線外，仔細瞄準之后，依次射出手里的苦無和手里劍。

    “七十九分，合格。”鳥居修三在本子上寫下一個分數，“下一位，淺見一木。”

    剁剁剁。

    “一枚手里劍脫靶，記63分，合格。”

    鳥居修三繼續點名，隨著同學們一個個的上場，之前筆試時帶來的壞心情也煙消云散。
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