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    而萬朝天幕下的眾多觀眾早已石化當場，這，這不就是在強詞奪理嗎？

    這也能稱為題目？

    奉勸后世之人不要太離譜！

    東漢，數學家祖沖之看完題目解析之后早已經擰起了眉頭。

    冰冷的臉龐摻雜不斷抽搐的眼角，看起來似乎有些許的猙獰。

    “數學……”

    “不是這么玩的！”

    祖沖之簡直要被那強詞奪理的說法氣笑了，數學是一門如此嚴謹苛刻的學科。

    可后世之輩竟然如此當成玩笑？

    毫不夸張的說，這題目到底是考究數理推演還是在考驗你咬文嚼字？

    要是按照天幕的說法，假如我要是將一元面額的排列，答案不久真變成了0-65元？

    這簡直違背了數理之學的初衷！

    還能算是數學題嗎？

    【我在相關資料中了解到，這種題目是為了培養小學生的發散思維，本意是提高小學生將數學應用在實際生活中的能力！】

    【題目本意沒有錯，但如今卻是什么牛鬼蛇神都蹦出來了！在如今更是徹底成為了文字游戲！】

    【比如這道題！教室里有十盞燈，滅了三盞，教室里還有幾盞燈？】

    《很簡單，排除一個10-3=7的答案，這道題的答案肯定是100！》

    《老實說我真不知道這題目的答案是多少，但很明顯7一定是錯的！》

    《話說教室里面的燈的開關假如是一條線路的話，滅四盞燈的話應該全部都滅了吧！》

    萬朝觀眾直接傻眼。

    又來？

    這次的題目確實更簡單了，但已經有過一次被創飛的經歷，所有人都有些猶豫起來。

    是啊，看起來答案是顯而易見的7！

    可……

    淦，這十個手指頭就能算完的事，還能有錯？

    這回答案肯定是七，不可能再錯了！

    【很明顯，這次的答案是十！】

    【你沒有聽錯，這個問題的答案就是十！】

    《？？？》

    《這數學題正經嗎？》

    《有沒有知道出題人的地址，我有點土特產想要送給他！》

    萬朝觀眾：嚯，這人還挺熱情的，竟然還要送出題人土特產？

    《我算是服了，這tm不就是文字游戲嗎？》

    《這就是新時代的杠精培養計劃？腦筋急轉彎！》

    《說是應用數學，但我實在想不到數學還能這么玩？》

    而此刻，無數人也終于回過神來。

    是啊，房間中有十盞燈，答案一開始就說出來了，滅了的燈不也還是燈嗎？
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