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    作為首屆大學生修士，大一課程表還是相當簡單的：三門理論課，一門實戰課。

    三門理論課分別為《思想品德與時事政策》、《修行總決綱要》以及《修士技戰術研討》。第一門課自不必說，第二門《修行總決綱要》，主要介紹“什么是靈氣復蘇”“什么是丹田、經脈和穴位”，以及“如何吐納煉氣”。

    煉氣之術名為《國家初版煉氣術》，但燕裕一看內容就知道是梅映雪提供的《混元一心經》，主打的就是一個“不假外物”。只要資質足夠，不需要任何修道資源，也能維持較高的煉氣效率。

    第三門課《修士技戰術研討》，主講的就是三術和五咒。三術分別為“神行術”“登云術”“穿墻術”，五咒分別為“金行沖咒”“木行曲咒”“水行潤咒”“火行炎咒”和“土行象咒”。

    正如陳靈韻所說，目前的教材重點里面，三術之中主推“神行術”，施展出來“快若奔馬”，一千米能輕輕松松跑進一分鐘之內。

    五咒之中，極力推薦的是“土行象咒”，運行之后全身被硬化的土行真氣包裹，無論槍械子彈還是爆炸破片都能完美防御，代價是開啟期間持續消耗真元。

    從這里就可以看出，軍隊修士們仍然停留在現代戰爭的思維里，之所以推崇“神行術”和“土行象咒”，是因為它們分別提供了“機動力”和“防御力”，最大程度提升了特種兵的單兵作戰實力。

    然而，修士可不是特種兵啊……

    雖然同學們都聽得如饑似渴，仿佛海綿般瘋狂地吸收知識點，但燕裕卻是興趣缺缺。別人在那里拼命記筆記，他則是拿著筆在本子上亂涂亂畫。

    燕裕前排坐著陳靈韻和蘇云錦，后者正老老實實地認真聽課，前者則是面帶微笑，筆記本上同樣是一個字都沒有……顯然已經打定主意，后續的學習計劃，要以“燕裕老師”為主。

    林檸坐在燕裕的左手邊，本子上記得密密麻麻，又時不時偏頭看過來，見燕裕在筆記上涂鴉，忍不住提醒說道：

    “考試前我可不會把筆記借你哦。”

    燕裕愣了一下，回應道：

    “誰問你了？”

    “為什么不記筆記？”林檸的認真性子開始發作起來了，進入美少女勸學模式。

    “因為沒意義。”燕裕回答說道，“修士最重要的是實戰。只要實戰成績優秀，理論成績甚至可以無視。”

    “但是學好理論的話，對實戰也會有幫助的吧？”林檸不甘心地追問道。

    “那倒確實。”燕裕若有所思地點頭，“所以你應該好好學習。”

    “那你呢？”

    “我實戰能力這么強，為什么還要學理論？”燕裕莫名其妙地問。

    林檸頓時那個氣啊，偏偏又無言以對。

    先前訓練場上的表現，她終歸是看在眼里的，做不到無視事實去否認。

    “下午的訓練課，你打算怎么辦呢？”陳靈韻忽然發來消息，顯然是聽到了后排兩人的對話。
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