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    掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。

    這突然而起的聲音，也把門外無數(shù)等待著初試的考生，都嚇了一跳。

    一直以來都非常安靜的考場，居然傳來了掌聲？

    但無人敢去開門，劉曉麗也是心思微動(dòng)。

    照理來說，考場應(yīng)該沒有聲音才對，怎么會(huì)有這么多人鼓掌？

    “有個(gè)學(xué)生表演的很出色，所以考官鼓掌了？”

    劉曉麗只能這么想了。

    不得不說，她的猜測還是很準(zhǔn)的；但藝考?xì)v史上，在初試給一個(gè)考生帶頭鼓掌，常麗想了想，可能還是第一次。

    實(shí)在是陳愈剛剛的那個(gè)無實(shí)物表演，太過出彩導(dǎo)致。

    掌聲，足足持續(xù)了5秒之內(nèi)，陳愈朝著考官和其他考生鞠躬。

    每個(gè)人都一眨不眨的看著舞臺(tái)中央的他，考生們是羨慕嫉妒恨；考官們則是欣賞。

    不管黃主任喜歡潛規(guī)則提拔女生，但在這一刻，他也得承認(rèn)，陳愈的這一段，確實(shí)給了他很大的驚喜。

    18歲，表演功底已經(jīng)這么厲害了？

    黃丁宇真的難以想象。

    要知道，一個(gè)人的表演是很難的。

    無實(shí)物表演主要的目的，是以動(dòng)作代替道具，考驗(yàn)演員用自身身體，反映生活實(shí)際的能力。

    既考察表現(xiàn)力，也需要有想象力。

    他只能依靠身體和聲音，來帶動(dòng)觀眾的感官和情緒。

    在劇情需要的情況下，可以輔助一定臺(tái)詞。

    所以不管你運(yùn)用了多少技巧，最終呈現(xiàn)在觀眾眼里的，就只有你的身體和聲音，也就是形體和聲樂。

    而很顯然，陳愈剛剛的那一段，更難。

    因?yàn)樗痪渑_(tái)詞都沒有。

    聲樂這一項(xiàng)，是削減的。

    如果沒有臺(tái)詞提示，觀眾接受的所有信息，將全部來自演員的動(dòng)作和肢體語言。

    這就要求他的動(dòng)作得更加準(zhǔn)確、直接，能讓人一眼看出來，他在干什么。

    無疑，陳愈做到了。

    普通的吃面，可能在座的有些學(xué)生很多都可以做到；但做到是一回事，演好又是另外一回事。

    你想象中的吃面，要把他演出來，身體也得配合到位才行。

    往往很多人，是身體不聽自己使喚的，控制不了肢體到達(dá)像的地步；哪怕你很努力的去演，但四肢不協(xié)調(diào)，依舊沒辦法辦到。

    這就是形體在表演中的作用了。

    舞蹈也好，戲曲也罷，哪怕是武術(shù)，恰恰就是用對于身體掌控的訓(xùn)練，來達(dá)到可以掌控自己身體的地步，能夠很到位的完成表演任務(wù)。

    表演這種能力，光靠演，是完全做不到打動(dòng)觀眾的。

    你得了解角色，然后用自己的方式、聲音和形體，配合表情演出來，才能達(dá)到讓觀眾共鳴乃至是代入的地步。

    好的演員，是能調(diào)動(dòng)全身任何的一個(gè)細(xì)節(jié)，來輔助自己完成對一個(gè)角色的超越。

    不是你會(huì)哭戲，會(huì)五官扭曲或者聲嘶力竭，這就叫演技好。

    想哭就哭，在陳愈看來，真的只是表演基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。

    多練練，多想想不開心和悲傷的事，感覺瞬間就來了；更變態(tài)的，就是演員能直接代入戲里的角色，他體驗(yàn)了對方的故事，難過時(shí)，當(dāng)然就能哭了。

    剛剛的陳愈，之所以會(huì)哭，其實(shí)很簡單，他想到了前世自己突然的猝死。

    放到場景中，這哭戲就顯得特別渲染情緒。

    這，才叫演技的爆發(fā)。

    能用無實(shí)物表演出這么一段劇情，讓觀眾最后大腦呈現(xiàn)出一個(gè)絕癥病人吃面的場景，腦補(bǔ)出無數(shù)潛在的劇情，這足以說明，陳愈這段表演的成功。

    ……

    “好了，下一個(gè)！”

    黃丁宇最終也給陳愈打了個(gè)a+，也就是說，陳愈這一次中戲的初試，是5個(gè)a+。

    中戲藝考初試歷史上可能有這種成績的考生，但一只手肯定數(shù)得過來。

    “常老師！”

    黃丁宇拍了下依舊好像沉浸在陳愈剛剛那段表演中的常麗，常麗這才回過神來：“嗯，哦！”

    她先是朝著走下臺(tái)的陳愈深深的看了眼，只感覺過去的3分多鐘，是她這輩子參與藝考以來，最漫長的3分鐘。

    好的苗子常麗在藝考中見過不少，但像陳愈這樣外貌氣質(zhì)、形體臺(tái)風(fēng)、臺(tái)詞、聲樂和表演五邊形全部拉滿的，她真的還是頭一次看到。

    無論是剛剛的京劇臺(tái)詞，還是無實(shí)物表演，陳愈的表現(xiàn)均讓常麗有種不顧一切，把他招入中戲的沖動(dòng)。

    “這學(xué)生，不知道有沒有報(bào)考其他的院校？”

    常麗內(nèi)心一動(dòng)，不過613考生已經(jīng)上臺(tái)，她趕忙壓下內(nèi)心的思緒，再一次投入到考官的角色之中。

    但經(jīng)歷過剛剛陳愈的那一場，后面上來的學(xué)生，壓力可想而知；而考官們，也感覺味同嚼蠟，總感覺這些學(xué)生，哪哪都是問題，哪哪都不順眼。

    預(yù)期反而被直接拔高。

    就跟談戀愛似的。

    年少時(shí)遇到太過出眾和驚艷的人，往后的余生他或她，都將在對比中念念不忘。

    最后，也就618號(hào)考生讓考官們覺得稍微好點(diǎn)。

    嗯，也就稍微。

    618號(hào)考生，是劉一菲。

    她其實(shí)……發(fā)揮失常了。

    珠玉在前，瓦石難當(dāng)！

    她本以為在陳愈之后出場，壓力會(huì)小一點(diǎn)；誰能想到他發(fā)揮的這么超神，把劉一菲都直接看自閉了。
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