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    當把精神力發散蔓延成絲狀，就可以用來當作提木偶的繩子來用，甚至可以隔空操控任何物品，甚至……是人。

    這段話把許炎繞的云里霧里的。

    就是重復了三遍，也沒有搞清楚。

    但是有些學霸，在最開始學習的時候，就不是從理論入手，而是從實驗入手。

    就比如許炎。

    在理論都還沒有弄懂的情況下，許炎直接開啟了解題模式。

    從解題中理解定義，也是一種很有效的方法。

    只不過這種方法，不適用大多數人就是了。

    許炎直接盤腿坐在地上，和手中的圓球開始大眼瞪小眼。

    拉著趙芷過來的林朔，看到的就是這一幕。

    一個制盾牌，扔盾牌；

    一個抱著一個花盆，坐在原地；

    一個盤腿坐在地上，盯著手中的球看；

    剩下四個人不知道跑去了哪里。

    下航艦的時候，林朔瞥到了這些，腿一軟，差點摔了。

    第一次來的時候，他們都睡覺就算了。

    第二次過來，他們好像在訓練，卻又好像沒有。

    比起其他班級那熱火朝天的操場和響亮的口號，這個特殊訓練班更像是來擺爛的。

    學生在擺爛，訓練官也在擺爛。

    想到半個月后校長要來視察，還要開學校官網直播，趙芷忍不住的擔憂起來。

    她無奈的扶額，用手肘碰了一下林朔的胳膊，

    “你確定這種情況，能夠讓校長過來，能上學校官網直播？”

    這要是播出去，學校官網恐怕都要被聯邦民眾噴死了吧。

    “我不確定。”林朔堅信王和墨悠這樣訓練肯定有他們的道理，但是別人不知道。

    他們都會以為，這是一場小孩子過家家。

    畢竟以目前他看到的這副場景，真的很像聯邦幼兒園。

    “如果把這個班一直秘密處理呢？”趙芷提議。

    現在能接觸到外界且知道特殊訓練班的，只有訓練官和校長。
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