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    李和拿到穆巖已經(jīng)印刷好的教輔書，簡直是無語了，封面“五年高考三年模擬”八個大字的字體多半是手繪的美術(shù)字，其他的中間大字參考了姚體，翻開書頁內(nèi)容主要是宋體。沒有用電子分色機(jī)，沒有用計算機(jī)字庫，肯定比較單調(diào)。

    “咱們學(xué)校的印刷廠不是用計算機(jī)了嗎？怎么還是這樣子？”。

    要是用上計算機(jī)排版就好了。

    計算機(jī)建立字庫遠(yuǎn)比手動式照相排字成像便捷得多，手動式照相排字機(jī)屬于一代機(jī)，而以王選教授為首的科研人員研發(fā)的計算機(jī)激光照相排字機(jī)屬于四代機(jī)，這里的差距不是一般的大。

    穆巖道，“我也想用學(xué)校的方正系統(tǒng)排版，可是里面的任務(wù)滿滿的，要是排隊估計要明年了，沒辦法我去西郊找的私人印刷廠。就這種輕形紙，也是貴死了，七八千一噸”。

    李和無語凝噎，突如其來的打擊，差點閃了他的腰，他本以為萬事俱備只欠東風(fēng)了，以至于忽略了國內(nèi)的印刷水平，直接讓穆巖開印了。

    難道真的要自己建立一座印刷廠？

    可是印刷廠的建設(shè)難度不是一般的大啊。

    如果不建自己的印刷廠，他這種教輔現(xiàn)在肯定也能湊合賣出去，反正大家都習(xí)慣了，不會有人罵你印刷不好，可是從長遠(yuǎn)來看，根本沒辦法做到爆發(fā)性增長，很難做大的。

    印刷設(shè)備不難搞，印刷機(jī)、裁紙機(jī)、打板機(jī)都是用錢能解決的，上光、模切、燙電化鋁等輔助設(shè)備也更不會有問題，可是排版技術(shù)呢？

    目前有一流印刷排版技術(shù)的，只有那么幾家。

    他想到了柳聯(lián)想，要不試著去問問？

    “咱們印刷了多少了？”。

    孟建國在旁邊道，“十萬冊，許多學(xué)校的訂單款已經(jīng)匯過來了，就等著咱們發(fā)貨了”。

    他有點小激動的，這忙活了幾個月是值得的，這可是十幾萬的收入啊。

    穆巖道，“許多老師都說編的好，根本就是供不應(yīng)求，我們在附中試用了，學(xué)生的反應(yīng)也不錯”。

    李和不想打擊他倆的積極性，“你倆又是上課，又是發(fā)貨，忙不過來吧？”。

    孟建國道，“印刷廠、郵局、學(xué)校，三頭跑，只要有錢，累的都是值當(dāng)?shù)摹薄?

    李和笑著道，“你倆受累也是自找的，不會雇人啊，能省下多少心，你倆不會自己填發(fā)貨單吧？”。

    孟建國和穆巖對視一眼，然后肯定的點了點頭。
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