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    他的話已經很明白了，職稱評定的規則是人訂的，條例是死的，人是活的，等于給李和打了包票，我說沒問題就沒問題。

    李和去人事辦了手續，接下來開始忙統稿工作。

    每天都是忙個不停，稿件來自全國的高校編委會的委員，為了節省時間，他還讓幾個學生忙著每天幫著跑收發室。

    每個委員負責編寫的章節順序不一，委員的水平不一，風格不一，語言不一，而且相互之間沒法銜接，簡直就是一團散沙。

    李和沒辦法就是對著編寫大綱，逐字逐句的改寫，最起碼的是保持風格的統一。

    他慶幸幸虧是重生來的，要不然這統稿工作真的是虐死人的工作，他仗著對后世教材的熟悉，做起來也還算順手。

    就算這樣他也沒輕松，沒有電腦，他全靠手寫，四易其稿，最后才能用打字機打印出來。

    他還自作主張的在每章節附帶了教學重難點，課后章節習題，這項創舉也得到了吳教授的認可。

    快放暑假的時候，吳教授說可以了，這部教材這算完工，李和輕松的渾身發軟。

    剩下就是編委會審核了，他就參與不上了。

    他只想好好的睡一覺，一覺睡到天明。

    扎海生來找他，他都啪嗒一聲關上宿舍門，丟下一句，“去找李科玩去，我要睡覺”。

    被扎海生這樣一鬧，重新回床上好像又睡不著了。

    學校期末考試，吳教授知道李和辛苦，也沒讓他參與監考和閱卷工作，李和也就早早的放假了。

    收拾包袱回家，家里還是冷冷清清，只有籠子的雞鴨在聒噪。

    他看了一眼，籠子里水槽的水還是清水，看來剛剛有人換過，也許是小威，也許是馮吸溜。

    好長時間沒有回來，被子都有一股霉味了，他不得不抱出來曬一下。

    又把臟衣服拿出來，不知如何是好了，根本不想動了。平常在學校，他都是高興了才洗一下。

    因用進廢退的規律而養出來的懶惰和笨拙，上輩子是張婉婷慣出來的，誰讓她娶了個里外一把手的好老婆呢。
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