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    糜芳之子——糜陽。

    不只是因為名字，還有他方才在計算糧食、金銀的兌換中表現出的那驚人的數學天賦，這些都讓關麟側目。

    其實，關麟是意識到了蜀漢崛起面臨的一個繞不開的話題。

    那便是…青黃不接。

    能打的就這么一波人，再往下就是小貓三、兩只，再往下…沒了呀！

    蜀中無大將，廖化都要做先鋒了。

    也正是基于此，關麟會格外留意荊州地區，一些有才華的年輕人。

    關興、關銀屏、關索算是這個系列中的。

    馬秉，勉強算是半個吧！

    至于…這糜陽！

    再問過他小字“羅庚”后，關麟對他的興趣更大了。

    糜陽似乎也注意到關麟對他“小字”的興趣，當即解釋道。

    “昔日家父誕下我時，正直劉皇叔傾覆，敗軍之際，危難之間…”

    “父親為我取名，想取一個吉祥的名字，恰好在老家徐州東海有一個說法，那便是將生下來的孩子放到籮筐里，然后在上面再扣上一個籮筐，如此便會消災避難，一生吉祥。大姑便提議，給我取名，進‘籮’筐辟邪，同‘庚’百歲，小字便取‘羅庚’好了！”

    唔…

    聽到這兒，關麟微微呼出口氣。

    他琢磨著，后世有一位偉大的數學家，他老家是江蘇的，換算到三國時期，那也是徐州啊！

    他跟這糜家還是同鄉啊！

    可見…從古至今，徐州數學學術之氣蔚然成風啊！

    “你讀過《九章算術》？”

    關麟直接問道…

    “在下自幼喜好數學，無論是《周髀算經》還是《九章算術》均反復研習。”

    糜陽如實道：“《九章算術》中九章內容，二百四十六個數學問題，在下不敢枉稱深諳其道，卻自詡…不會被其中提及的數學問題所考到！”

    ——『好大的口氣啊！』

    關麟饒有興致的望著糜陽，他接著道：“那我考考你，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？”

    這…

    糜陽微微一怔，他心頭略微思索，旋即一邊推導，一邊回答道：

    “三三數之剩二，置一百四十，五五數之剩三，置六十三，七七數之剩二，置三十。并之得二百三十三，以二百一十減之即得。”

    說到這兒，糜陽昂首：“答案是…二十三！”

    嘿…答對了！

    糜陽的答案并沒有驚到關麟，但回答的速度，卻讓關麟略微驚訝。

    當然，關麟提出的這個問題、糜陽的推導過程與后世的數學問法、解法有些略微的區別。

    翻譯過來。

    關麟問的便是——某數用3除余2，用5除余3，用7除余2，求其數？

    糜陽的回答，則是——3除的余數用70乘之，5除的余數用21乘之，7除的余數用15乘之，把三個乘積相加，減去105的倍數，得出答案二十三！

    （ps：即2x70=140，3x21=63，2x15=30，140+63+30=233，233-2x105＝23）

    這…

    關麟微微怔住，其實，一下子…他沒聽懂糜陽的解題思路。

    不過…

    如果是他，一定會列“二元一次方程”…

    ——『這小子…的解題思路，有點東西呀！』

    關麟心頭暗道一聲，旋即接著問。

    “本曹掾再問你，今有雞兔同籠，上有十二頭，下有三十四足，問雞兔各幾何？”

    關麟琢磨著。

    這道雞兔同籠，是把數學與實際應用結合起來。

    事實上，數學也的確可以在許多領域與各種各樣的事物產生關聯。

    包括排兵布陣，包括百兵奇巧，包括藥理常事。

    甚至往大了說，后世那被譽為世界七大數學難題之一的“p=np”的論證。

    一旦完成，將會對密碼學、生命科學、凝聚態…產生深遠的影響，甚至癌癥的治愈都能夠迎刃而解。

    當然，這是后世…

    可，哪怕是放在漢末三國這個時代，一個數學領域的天才，所能做出的成就與貢獻，依舊不可限量。

    由此及彼…

    關麟難免想到，蜀漢后期人才凋零…

    說到底，不是小一輩底子不好！

    是沒有一套完善的挖掘人才、培養人才體系。

    諸葛亮六出祁山，玩的太極限了…能培養的接班人，太過有限。

    這也是釀成“蜀中無大將，廖化做先鋒”悲劇的源頭。

    這種事兒，從糜陽這兒就可見一斑。

    不過，話說回來，這種時代玩的是戰場、權謀，除了關麟外，誰又會對一個“大數學家”堆資源呢？
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