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    張奕決定去救楊欣欣回來(lái)。

    畢竟對(duì)他來(lái)說(shuō)，庇護(hù)所現(xiàn)如今最大的問(wèn)題就是網(wǎng)絡(luò)安全。

    一棟絕大部分實(shí)現(xiàn)了智能化的房子，一旦遭到了外部的網(wǎng)絡(luò)入侵，對(duì)張奕造成的威脅是難以想象的。

    這個(gè)決定他考慮的很謹(jǐn)慎，并不是一拍腦門做出來(lái)的。

    但是在過(guò)去之前，他也必須得做好詳細(xì)的計(jì)劃，并且收集好情報(bào)再去。

    折騰了一晚上之后，第二天張奕就把楊蜜和周可兒叫過(guò)來(lái)，一起討論營(yíng)救計(jì)劃。

    “跟我好好說(shuō)說(shuō)，她那邊目前是什么情況。”

    張奕很謹(jǐn)慎的對(duì)二人說(shuō)道。

    周可兒望向楊蜜，“還是你來(lái)說(shuō)吧！”

    畢竟楊蜜是楊欣欣的堂姐，關(guān)系比她更親近些，所以楊蜜知道的信息也比她更多。

    楊蜜正襟危坐，一臉認(rèn)真的說(shuō)道：“欣欣被困在天青學(xué)院里了！”

    “天青學(xué)院是天海市首屈一指的貴族學(xué)校，不對(duì)外開(kāi)放，普通人也沒(méi)有什么了解。”

    “這所學(xué)校是從幼稚園到大學(xué)一體化的，只培育權(quán)貴的子女，也會(huì)招收極少數(shù)的天才。”

    “里面的人畢業(yè)之后，無(wú)一不是政商兩界的種子選手。”

    張奕點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)此表示并不陌生。

    2050年左右，教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了兩極分化。

    普通人和精英階層，精英階層和權(quán)貴階層，所接受的教育水平完全是三條平行線。

    無(wú)論是學(xué)校、師資力量還是畢業(yè)之后的晉升途徑，都不會(huì)發(fā)生任何的交集。

    所以就誕生了一些被壟斷的教育機(jī)構(gòu)，也就是貴族院校。

    學(xué)歷那種東西，對(duì)普通人還有些作用，可對(duì)于真正的上層而言已經(jīng)失去了意義。

    “如果是在學(xué)校里的話，她一個(gè)雙腿殘疾的女孩，又是如何活到現(xiàn)在的呢？”

    這是張奕的一個(gè)疑問(wèn)。

    學(xué)校里面的人口密集程度那么高，通常也不會(huì)有多少物資。

    假如說(shuō)人與人之間廝殺，獲得食物，還有活下去的可能。

    但是那個(gè)楊欣欣，她可是一個(gè)自幼小兒麻痹癥患者啊！

    楊蜜說(shuō)道：“天青學(xué)院都是有自己的特供食物渠道，倉(cāng)庫(kù)里面儲(chǔ)存的食物也非常的豐富。”

    “欣欣他們躲到了學(xué)校的食堂，因此才沒(méi)有被餓死。”

    張奕點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一點(diǎn)也能說(shuō)得過(guò)去。

    “可是我有一點(diǎn)不明白，如果她能夠聯(lián)系到外界的話，為什么之前不聯(lián)系你，而是要等到現(xiàn)在？”

    這一點(diǎn)是張奕覺(jué)得非常奇怪的。

    人在困境當(dāng)中，一定是想方設(shè)法的讓自己活下去。
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