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    實際上。

    哪怕沒有狀態標識文本框的提示，林寂秋也能夠一眼看出盧麗蓮內心的忐忑和神經的緊繃。

    對于教學經驗還不算特別豐富的年輕教師來說，公開課這種東西，就是一個前所未有的挑戰。

    平常上課的時候可能還好一點，但真要在這么多的同行，甚至其中還有一些前輩的面前進行公開授課，你要說不緊張的話，那肯定是不可能的。

    所以很明顯，盧麗蓮有點慌了。

    作為從高二的時候開始上盧麗蓮的生物課的學生，林寂秋能夠很明顯地感覺到，今天這堂課的水平，跟盧麗蓮平時還是有點差距的。

    以往的時候，盧麗蓮上課的狀態雖然還達不到老教師那種四平八穩游刃有余的狀態，但順順利利地上完一堂課還是沒什么問題的。

    但這一次，這位【lv1催眠師】卻一直在發生各種各樣的小狀態。

    比如說上課用的小蜜蜂事先沒調好音量，結果一開口就是嚇死個人的河東獅吼。

    比如說在操作投影播放課件的時候翻錯了幾次頁面，導致上課的節奏中途被打亂了一下。

    再比如說用粉筆板書的時候手指用力過大，連著折斷了好幾根的白色粉筆……

    雖然都是一些小問題，但的確在某種程度上影響到了課堂整體的連貫性。

    課上到中間的時候，林寂秋還聽到了后面傳來圍觀的老師們低低的交流聲：

    “小盧今天也太緊張了吧，我感覺她說話都在抖?！?

    “哈哈哈，笑死，可能是因為教研組長今天也在吧。”

    “哎，不過老實說，就算是這樣，她上課也上得比我們好多了?！?

    “畢竟是211師范大學的畢業生嘛，而且剛畢業就進了一中，起步就比我們強得多了?！?

    “……”

    從嘀嘀咕咕的聲音中，林寂秋大概能聽得出來，這群年輕的老師們，對盧麗蓮的評價還是挺高的。

    至于他們所提到的那位教研組長，大概就是整支隊伍里面年紀看起來最大的那個女教師了。

    接下來的這四十分鐘，對于高三3班的學生們來說，是一個稍微有點意思的奇妙體驗。

    但對于盧麗蓮而言，恐怕就是一次鴨梨山大的煎熬……

    終于，在漫長的四十分鐘結束之后，下課鈴聲總算是響了起來。

    年輕生物女老師頭頂上的標識，也終于是從【緊張＋＋】變成了【緊張＋】。

    “那么，今天的課就上到這里了。”

    盧麗蓮長長地舒了一口氣，仿佛是結束了一場什么地獄般的磨難一般，如釋重負地露出了笑容道：

    “孟德爾遺傳定律的知識點非常重要，課后一定要深入思考，認真消化。”

    “有什么不太理解的地方，大家也要多多互相交配。”

    一番話剛剛落下。
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