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    【支線任務(wù)：少女的煩惱】

    【詳情：這世上每個(gè)人都在下雪，各有各的隱晦和皎潔。生活不會(huì)偏袒任何一個(gè)人，再優(yōu)秀的人也會(huì)有不同煩惱，即便是程佳繪這樣學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的女生。】

    【達(dá)成條件：為煩惱的少女排憂解惑，疏導(dǎo)壓力。】

    【獎(jiǎng)勵(lì)：大量金元與經(jīng)驗(yàn)值，對(duì)方的好感度得到顯著提升。】

    好感度。

    林寂秋瞬間要素察覺(jué)，這么看來(lái)的話，這任務(wù)怕是非做不可了。

    根據(jù)此前的經(jīng)驗(yàn)值，【lv5全能學(xué)霸】的好感度越高，他從其身上獲得【知識(shí)點(diǎn)】的效率也會(huì)越高。

    【知識(shí)點(diǎn)】這玩意的重要性對(duì)于現(xiàn)階段的他來(lái)說(shuō)不言而喻，這甚至事關(guān)到他能不能完成那個(gè)變態(tài)級(jí)別的【主線任務(wù)】。

    林寂秋也算是深刻地意識(shí)到了，學(xué)習(xí)不一定是快樂(lè)的，但是考試這種事情絕對(duì)是痛苦的。

    如果哪天世界毀滅了，林寂秋由衷地希望千百年后誕生新文明的物種，能夠創(chuàng)造出一個(gè)沒(méi)有分?jǐn)?shù)和abcde的世界。

    值得注意的是，林寂秋指的并不是杯的尺寸，不要想歪。

    林寂秋試探性地道：“應(yīng)該是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力吧？”

    “都有一些吧。”

    程佳繪輕輕嘆息了一聲道：“而且高三的學(xué)習(xí)模式跟前兩年都有點(diǎn)不太一樣，最近總感覺(jué)有點(diǎn)跟不上節(jié)奏。”

    “以前就有聽(tīng)很多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)了，高三這個(gè)階段就是一次大洗牌。”

    “有很多之前成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生，到了這個(gè)階段就開(kāi)始一落千丈。”

    “也有很多成績(jī)平平的學(xué)生，一上了高三就開(kāi)始一路高歌猛進(jìn)，攔都攔不住。”

    “哎，感覺(jué)好有壓力啊……”

    林寂秋默默地聽(tīng)著程佳繪說(shuō)話，然后就陷入了沉思之中。

    說(shuō)得好啊！

    可這跟我們這種從高一到高三成績(jī)一直穩(wěn)定守門的小可愛(ài)有什么關(guān)系呢？

    韓信帶凈化，人類的悲歡并不相同。

    林寂秋深知這個(gè)道理，所以他很明白自己是沒(méi)辦法跟【學(xué)霸】這種生物感同身受的。

    你壓根沒(méi)辦法跟一個(gè)拿著數(shù)學(xué)142英語(yǔ)148語(yǔ)文137和理綜272的試卷還能emo整整一個(gè)晚上，就因?yàn)檫€差一分沒(méi)上七百的家伙共情。

    真可惡啊！

    我是來(lái)上學(xué)的誒，不是來(lái)聽(tīng)你講科幻故事的！

    但即便滿肚子一百個(gè)槽都不知道該從哪里開(kāi)始吐起，林寂秋也只能耐心地傾聽(tīng)著程佳繪說(shuō)話，充當(dāng)著一個(gè)合格的【負(fù)情緒垃圾桶】。

    但說(shuō)著說(shuō)著，程佳繪卻好像越說(shuō)越不開(kāi)心了。

    她的頭頂上，居然還出現(xiàn)了【emo】的狀態(tài)，還附著一個(gè)形象生動(dòng)的(╥╯﹏╰╥)表情。

    【叮！】

    【請(qǐng)注意！】

    【環(huán)境出現(xiàn)“低落氣壓”！】

    【你已處于低落氣壓的影響范圍之內(nèi)，將持續(xù)收到傷害！】

    【hp-0.1%】
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