第(2/3)頁

    率性而為的裴老師還在罵。

    而其他導(dǎo)師已經(jīng)不復(fù)先前玩鬧的模樣，低下頭，神情嚴(yán)肅，認真地審視著五個練習(xí)生少女的資料本。

    她們互相交流著意見。

    “我說，主唱是不是太多了？”李洪基翻了翻資料本，看到定位一欄上幾乎都寫著主唱，下意識皺了皺眉頭。

    這首曲子，重要的不僅是主唱。

    “內(nèi)，孩子們好像關(guān)于定位分配的部分，有些理不清，似乎都想當(dāng)主唱，所以感覺現(xiàn)在的分配部分有點勉強，整體是一種拼湊感！”

    罵累了的裴允貞老師，先是狠狠瞪了眼油鹽不進的姜小涼，然后才緩了口氣，無力的點點頭，連她都感覺到了這一點。

    先暫時拋開編舞的部分不說。

    其中一個最致命的地方就在于“定位重復(fù)”，這樣一看，這一小隊的主唱太多，pat部分還沒有完全分配，理清。

    比如te，還有十分重要的主appe！

    想到這里，裴老師看了眼身旁的女人。

    “怎么說？七塔?！?

    “唔?！?

    cheetah身為說唱導(dǎo)師，一直沒說話，她就在思考很多的可能性。

    而且不會ap有什么關(guān)系。

    挖掘練習(xí)生潛在天賦，不就是她們的職責(zé)？

    所以她一直看著姜小涼的資料本，緊緊的盯著上面的內(nèi)容，然后抬起頭看著丸子頭少女，看了好久好久，真的太舍不得了。

    如此有個性的少女。

    就不該去想什么鬼主唱，黑泡才是王道！

    而且um概念曲的故事有點復(fù)雜，只能用‘感覺’這個詞來形容，可能舞臺上會因為一個高音，一段ap，甚至只是走幾步都會炸場。

    “我覺得這首歌，‘感覺’真的很重要?！彼云咚憬阒甭实卣f出自己想法：

    “姜小涼，要不你來當(dāng)appe?！?
    第(2/3)頁