第(1/3)頁 【早晨,伊吹夕子準時到來。伊吹穗乃香似乎交了一個新的男友,每天不是到很晚回來,就是早上很早出去。伊吹夕子因此十分自由。】 【起初,她對照顧你還有些抵觸,你若是一天沒有要求,她便不會到來,漸漸地,在你未曾要求的日子里,她也會準時來臨了。】 【在你們相處的時刻,你只是普通地與她交談,偶爾夸夸她的手藝,就像普通的家人,普通的姐弟,盡管伊吹夕子堅持你們的關系是母子。你們的相處愈加融洽?!? 【你想,是不是可以更加依賴些伊吹夕子,與她親近?!? 【經過深思熟慮,你選擇……】 【一、“幫幫我吧,夕子學姐!”】 【二、“該做個成熟的孩子了,不能再依賴夕子學姐?!薄? 【三、“保持現狀就好。”】 【四、自由模擬】 看著選項,南悠希摸著下巴。這三個選項的含義都很明朗,分別是與伊吹夕子親近些、與伊吹夕子生分些,還有維持現狀。 這沒什么好糾結的。伊吹夕子已經露出了破綻,這時候,當然要乘勝追擊! 他沒有急著點擊,而是回頭瞧了瞧上面的模擬文字。 目前來看,戀愛模擬的進展十分順利。而順利的理由是——伊吹夕子很樂意照顧人。 不管是之前拉他離開危險地帶的事,還是之后給他做飯的事,都可以概括為伊吹夕子在照顧他。 南悠希又想到一之瀨詩織做出的三樣猜測,其中前兩樣都認為,伊吹夕子之所以厭倦人世,是因為沒有體會到人世的快樂,少女現在改變了些,是從照顧他的行動中找到了快樂嗎? 他想到妹妹心愛,女孩總喜歡擺弄自己的人偶,給它們換裝、化妝、過家家,他又想到老家的外婆,老人家養了一只調皮的柴犬。既然照顧人偶和照顧柴犬能帶來快樂,那么,照顧人大約也能產生快樂,盡管他本人并不覺得照顧人有趣。 又或者說,讓伊吹夕子快樂的并非照顧本身,而是因為照顧他,所以和他在一起這件事。沒有人不渴望陪伴,只是總遇不到合適的陪伴者。 試著分析了伊吹夕子的心理,南悠希點擊選項一,繼續開始模擬。 【你決定更進一步,讓伊吹夕子給你更多的關愛?!? 【這天中午,你拒絕了過來找伱一起用餐的千壽一美和幾個同學,前往了二年級的樓層,站在c班的窗外,尋找伊吹夕子?!? 第(1/3)頁