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    “摘星班！”

    班主任孫媛一吐出這三個(gè)字，就在班上引起不小的騷動(dòng)。

    學(xué)生們有的艷羨，有的黯然，有的斗志昂揚(yáng)，也有的神色凝重，坐姿都不禁變得更端正起來(lái)。

    摘星班，取自“手摘星辰”之意。

    其實(shí)就是傳統(tǒng)意義上的重點(diǎn)班，但這一架構(gòu)并非“常設(shè)”，而是在高考前，對(duì)全校最優(yōu)質(zhì)的生源進(jìn)行為期三個(gè)月的集訓(xùn)。

    “摘星班，向來(lái)是開(kāi)發(fā)身體潛能的快速通道，在這里，聚集著全校最優(yōu)秀的學(xué)生，最強(qiáng)大的師資力量，最豐富的修煉資源……當(dāng)然，也將面臨更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，和更加嚴(yán)峻的自我挑戰(zhàn)！”

    “過(guò)去的十年里……”

    “摘星班開(kāi)設(shè)期間內(nèi)，我們學(xué)校共培養(yǎng)出16位武者，他們都成功被鈞天基地市的鈞天大學(xué)乃至戰(zhàn)爭(zhēng)大學(xué)所錄取，同時(shí)，這十年里的一千位摘星班學(xué)員中，至今成功登上武道協(xié)會(huì)武者名冊(cè)的數(shù)量，高達(dá)511位！”

    “我希望日后，在座的同學(xué)里面，也能夠?yàn)檫@一數(shù)字添磚加瓦，為學(xué)校摘回榮耀！”

    孫媛目光一掃，看著下方認(rèn)真的學(xué)生們，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “現(xiàn)在，放學(xué)！”

    “付言歡，你來(lái)我辦公室一趟。”

    說(shuō)完后，孫媛便離開(kāi)了教室，付言歡也從座位上起身，跟了上去。

    她們身影剛離開(kāi)，教室里便一片喧嘩。

    “我超，摘星班終于要開(kāi)了，我們班也不知道有誰(shuí)能夠入選。”

    “付言歡吧，孫老師特意叫她出去，顯然對(duì)她很看好。”

    “付言歡的成績(jī)一直都在全年級(jí)前50，去年期末模擬時(shí)，氣血值足有2.41，現(xiàn)在說(shuō)不定更有長(zhǎng)進(jìn)，她大概率是能進(jìn)的。”

    “江康、高先兵、潘榕榕和廖承周他們也有機(jī)會(huì)，不過(guò)也很難說(shuō)，每年的摘星班競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈，整個(gè)班全軍覆沒(méi)的例子都有不少，上一屆的9班、16班和31班，就是一個(gè)人都沒(méi)有入選。”

    “葉亭序呢？聽(tīng)說(shuō)他在兵器課上表現(xiàn)很好，他姐姐當(dāng)初就是在摘星班突破的武者。”

    “不太可能吧，他應(yīng)該距離煉臟還遠(yuǎn)，格斗再?gòu)?qiáng)也沒(méi)什么希望。”

    學(xué)生們?nèi)齼山Y(jié)隊(duì)，在興奮地討論著。

    ……

    “也不知道今年的摘星班導(dǎo)師會(huì)是誰(shuí)……聽(tīng)說(shuō)大夏教育部，每年都會(huì)專(zhuān)門(mén)安排強(qiáng)大的武者對(duì)摘星班進(jìn)行指導(dǎo)，甚至學(xué)校還會(huì)專(zhuān)門(mén)在鈞天基地市聘請(qǐng)武者，輔助進(jìn)行教學(xué)任務(wù)。”

    “只要表現(xiàn)好，就能免費(fèi)得到各種修煉資源，怪獸肉、補(bǔ)藥乃至獎(jiǎng)學(xué)金，哪怕有政策的扶持，學(xué)校能夠維持三個(gè)月，也絕對(duì)是大出血了。”

    路上。
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