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    只要霍鷹東答應做會長，接下來的那些人，都會按照徐昊他的預想，各自進入到各自的角色，那么徐昊的計劃，也就會順順利利的完成了。

    果不其然，那一天最后的結果，和徐昊他最開始的計劃，結果簡直是一模一樣。

    徐昊的第二步，就是自己親自改編，香江希望學校的那些課本教材。

    對于改編這些各個年級的課本教材，徐昊那可是想了又想，掂量了又掂量，就差一點，沒把他的頭發給掂量掉。

    最后他就決定，只把中文和歷史這兩門課本的教材內容，進行大的改動。

    至于其它的數學、外語、物理、化學、地理這些課程，就用香江現有的那些課本教材，再結合后世的那些課本教材，輕微的改動一些就行了。

    最后，徐昊他又給各個年級，都加上了一門必修的道德品質課，教材就用后世各年級的課本。

    不過他把原來課本里面，“祖國”的這個詞語，全部改為了“香江”這個詞語。

    還有后世的課本教材里面，那些牽扯到華鷹政治上的內容，徐昊全部都給刪除出去了。

    然后他又給加上，華國古代的一些民族英雄事跡，還有鷹國、米國的一些外國英雄人物事跡。

    對于中文課本，徐昊也是按照這個思路進行改編的，最后他也是加了一些，就比如像是《背影》、《三味書屋》、《屈原》、《閏土》，這樣一些中的課文。

    就像是內地小學一年級的開篇之句：我是華國人，我我的祖國。

    徐昊就把它改為：我是香江人，我我的香江。

    徐昊相信，只要希望學校長時間的把這個思想，深深地植入到那些學生的腦海中。

    那么以后香江回歸到祖國之后，這些人就不會再像后世的那些，什么獨的分子一樣，再去搞什么香江獨立的事了。

    真的到時間，還有一些外來人的后裔們，在外國勢力的支持下，搞什么香江獨立，禍亂香江的事。

    媽蛋的，你們真的以為，紅傘安保公司的那些人，真的都是吃素的？

    還有從安保公司開辦之時，徐昊就讓龔成安排人員，給那些公司的安保人員，安排的那些政治課，真的是白上了？

    到時間就憑他們那些人，只要是在香江這個地方，無論他們是玩暴力，還是玩輿論，還能是紅傘集團的對手？
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