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    當林濤再次醒來時，已經是下午3點了。

    睡醒之后，雖然感覺還是有點累，但身體的不適感已經沒有了。

    從床上爬下來，看著桌子上室友帶的盒飯，林濤心里感覺暖暖的。

    上一世自己一人在外面住，從來都是自己照顧自己，發高燒也都是一人默默忍耐，被人照顧的感覺挺好的。

    去陽臺洗臉臺洗漱下之后，林濤開始吃飯。

    室友們已經去上下午的課了，今天下午有一節計算機c語言的課程，雖然是地質學專業，但現在編程是一個需要掌握的基本技能，所以基本各專業都會有一門基礎編程課程。

    吃飽喝足，坐在電腦桌前刷著b乎，身體的疲憊感慢慢消解，林濤開始思考系統的事情。

    通過系統引導，林濤發現科技之星是金手指的核心要素，可以帶來腦域開發度和科技加持能力。

    那么自己當前的第一要務就是要點亮腦海里的科技之星，點亮科技之星需要科技能量。

    科技能量是通過學習科研以及帶動科技發展獲取的，以自己現在的知識水平和資源還不足以短期內點亮。

    想到這里，林濤發現，帶動科技發展應該不是一個大二學生可以完成的，自己前世的積累和當前的資源也沒有這個能力，看來還得利用大學的條件多學習。

    “系統哇，你這么牛，直接賜予我好不好哇！”

    系統一點回應都沒有，看來還得靠自己。

    想到前世國家的快速發展以及世界上存在的造富神話，林濤決定還是從老本行入手。
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