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    　　劉懋看了一眼自己周圍環境，生氣道：“我甚至覺得自己不如回陜西去當個地主，開荒種地好歹能夠產出糧食，養活百姓，勝過這樣空口白話！”

    　　毛士龍沒有跟著他抱怨，他隨手翻看報紙，突然說道：“黽夫，你看這篇報道！”

    　　劉懋湊上頭來，就見報紙的廣告板塊有一個半板的大幅報道，標題用醒目的字體加粗――威海衛水手學堂招生。

    　　劉懋和毛士龍一起默念報道的內容：

    　　“當今之中華，人多地少，是以矛盾重生。解決此矛盾，最好的辦法在于開拓海疆，向大海要糧食，向大海取金銀。福建鄉里有言曰：海者，閩人之田也。其實，大海亦可成為中華之田……”

    　　“今上對于開拓海將尤為重視，去歲號召正是捐資募款，又在京城發行股票，成立龍洋開海公司，邁出開拓海疆之第一步。龍洋開海公司下屬龍和盛公司，投資開拓航線，卓有成效，如今航線已成，急需航海之人才，事緩則大好領土為外人所取也……”

    　　“航海非只為行商，我中華自古也有水上之英豪，上古之齊人便有舟楫之利，遠涉外洋，成齊桓公之霸業；東吳時周瑜、甘寧，亦是以水戰而見長；本朝，鄱陽湖一場大戰，鼎定開國之勝局。言及歐洲，更有一班航海豪杰，所謂哥倫布開拓新航線，麥哲倫環球旅行，布什內爾憑借海上弱旅遠擊印度奠定葡萄牙之印度霸權……”

    　　“威海衛水手學堂之成立，目的正在于培養航海之人才……本學堂之資金得益于各界有識之士，學堂占地廣闊，物資充足，有名士王建陽所捐海船十余艘，以船運之獲利承擔學堂之糧米，廣邀海內諸名士教授航海技藝，定能培養開海之人才……”

    　　“本學堂第一期學生定額三百人，擬學習航海、造船、繪事、藝圃四科，望天下有意開海之士，至各地蘇州旬報聯絡吃報名……”

    　　“注：登州之外報名者，需掌握基礎之寫算技巧，在各地報社聯絡處通過入學考試方能就讀，有秀才以上功名并天文、歷算、陰陽戶身份者，優先錄取……”