第(1/3)頁

         　　“當(dāng)初我與晝則商量民黨學(xué)校的成立，說起學(xué)校之中的教學(xué)不為科舉，專一的只為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)一些實(shí)用技術(shù)，其時(shí)就有人質(zhì)疑，說是：自古萬般皆下品惟有讀書高，四民之分士農(nóng)工商，從來沒聽過辦學(xué)校不培養(yǎng)士大夫而培養(yǎng)農(nóng)工商人的。哪有這樣的書齋學(xué)堂？”

    　　王文龍笑著說：“對(duì)這情形，我也頗做了一番思索，如今已有答案。”

    　　“讀過論語的朋友都曉得，當(dāng)年孔圣人有個(gè)學(xué)生叫樊遲，他找孔圣人學(xué)習(xí)種莊稼，子曰：吾不如老農(nóng)。繁殖又找孔圣人學(xué)習(xí)種蔬菜，子曰：吾不如老圃。待樊遲走后，孔圣人才對(duì)弟子們說吃不教樊遲的原因：上位之人只要重視信義，老百姓就會(huì)背著自己的孩子前來投奔，哪里用得著自己去種莊稼呢？”

    　　“許多人以此為理由，認(rèn)為讀書人就不該學(xué)習(xí)稼穡之事，甚至以為種田做工都是賤業(yè)。然而我以為，圣人的道理固然是不錯(cuò)的，可大家讀書卻也要曉得個(gè)時(shí)代不同。過去我們不了解春秋時(shí)人如何生活，往往覺得春秋時(shí)的人種田種莊稼如現(xiàn)在一般，直到考古事業(yè)有所發(fā)展，我們?cè)谝笮嫱诰虻搅艘恍┺r(nóng)具，又看到一些記載商周時(shí)耕種事件的甲骨，這才明白，商周之時(shí)連青銅器都未普及，種田方式比著刀耕火種也不會(huì)復(fù)雜多少，即使到了孔圣人的年代技術(shù)水平也沒有多么進(jìn)化，是以圣人之時(shí)的種田種菜方式，既沒有鐵犁，也沒有牛耕，甚至連漚肥的技術(shù)也不成熟，還真就是不需多費(fèi)心思去學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。我們?cè)?jì)算過那時(shí)的田畝產(chǎn)出，種下一斗的種子，只能收獲三斗的糧食。”

    　　場下許多民黨學(xué)生都是小手工業(yè)者和小農(nóng)，是知道民間疾苦的，聽到這個(gè)數(shù)字瞬間議論起來。

    　　“建陽先生怕不是記錯(cuò)了吧，怎么可能有這么低的收獲？”

    　　“去年江南下了爛場雨，也依舊有一斗種子兩石谷的收成，這種一斗種子只能收三斗糧，這產(chǎn)量該如何生存？”

    　　“原來孔圣人之時(shí)的農(nóng)人如此不會(huì)耕田？”

    　　“沒聽建陽先生說嗎，孔圣人之時(shí)普通農(nóng)戶連鐵犁和牛都沒有，若是要你用木鏵人力去耕田，恐怕還收不來一斗種子三斗谷的收成呢。”

    　　王文龍?jiān)缇椭缊鱿卤娙藭?huì)有如此的議論，靜靜等待他們議論結(jié)束，然后才朗聲說道：“是以孔圣人說的話沒錯(cuò)，春秋之時(shí)的耕種技術(shù)如此落后，一個(gè)農(nóng)人哪怕不經(jīng)教學(xué)，自己看看也能學(xué)會(huì)，以樊遲之人才，去學(xué)農(nóng)圃之事真就是浪費(fèi)了人物。”

    　　“但大家想想如今的農(nóng)耕可還是那時(shí)的水平？如何育種，如何施肥，如何犁田，如何澆水，如何收獲，哪一步不是有著高深學(xué)問？便是飽學(xué)之士，也需費(fèi)一番功夫才能學(xué)到精通。”
    第(1/3)頁