第(1/3)頁
在場的物理社員全都有科舉出身的背景，普遍來自世家大族，熟悉這種文章的寫作套路之后補足相關內容實在不難。
這也是明末文人的通病，哪怕是已經開演學習科學技術的明代文人，往往也流于浮華表面，就比如明末面對滿清威脅，文人們一擁而上，提出各種新奇的戰法戰術。
如改進火器的方法，這個說放毒煙、那個研究“蛟龍出海”，實際上極少有人有過工業生產的實踐，連大炮都沒幾個人親手摸過，坐在書齋之中胡亂猜想，最終能夠做出的只能是各種各樣的爆竹。
再比如一些文人尋章摘句，想要在古書之中找出“奇陣”克敵，居然有人真的用古代方法訓練車兵想要和滿清的騎兵對沖，本來明末中原的馬匹供應就緊張，還放著騎兵不整，搞出車兵，嫌馬拉著人不夠重，還得加上車的重量，并且以為用此技術定能克敵制勝，完全就是紙上談兵。
面對這些明顯偏科的物理社員王文龍只好多勞碌一些，親手把整本書的所有論證大綱全部寫完。
好在全程像李天經這些物理社的骨干全都跟在他身旁學習，每每拿到的大綱，第一件做的就是分析的思維方式，而且舉一反三，不斷詢問一些科學觀念上的內容。
大家仔細鉆研的樣子總算讓王文龍得到安慰。
啟迪科學思想是需要時間的，只要他們有這樣鉆研的念頭就還有希望。
《古今未解之謎》的編輯還要王文龍來提點，而那本建議的游戲書《啟智大全》的編輯就輕松多了。
會后不到兩天，徐光啟就拿來一大沓的書稿。
王文龍翻著那些書稿，發現全都是字謎、數獨、幻方的內容。
他驚訝的問道：“怎么寫的如此之快？”
徐光啟回答說：“這些東西原本物理社中就有許多愛好者，自己平日里就在編題目，如今把以前的稿子全都拿來了。”
王文龍翻著那些數獨，發現水平還真不差，其中的一些還頗有難度。
他詢問道：“這數獨的編纂大家是怎么摸清門路的？有沒有確認過？”
第(1/3)頁