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    見(jiàn)狀，左若童心中亦是難掩激動(dòng)。

    雖然說(shuō)李慕玄早已印證過(guò)，但這孩子不能以常人來(lái)論，畢竟不是每個(gè)人都像他那么妖孽，可能他輕而易舉就能辦到的事，其他人來(lái)做就困難重重。

    不過(guò)眼下陸瑾以此法構(gòu)建成功，

    無(wú)疑證明這個(gè)法子不僅沒(méi)有問(wèn)題，而且還能夠推行給其他人。

    這對(duì)三一門(mén)來(lái)說(shuō)。

    絕對(duì)算是一個(gè)天大的好消息！

    而就憑這份貢獻(xiàn)。

    以后三一門(mén)門(mén)長(zhǎng)的位置，他都可以直接交給李慕玄這孩子來(lái)當(dāng)。

    祖師堂那邊更不用說(shuō)，即便這孩子最后沒(méi)能修成逆生的第三重，但中興之祖這個(gè)位子，十有八九也是跑不掉的了。

    畢竟后世但凡修煉逆生的弟子。

    十個(gè)里九個(gè)要拜謝他。

    當(dāng)然，左若童不可能因?yàn)檫@個(gè)，就完全放低三一門(mén)的收徒門(mén)檻。

    一來(lái)法不可輕傳。

    二來(lái)逆生后面還有兩個(gè)大坎。

    只是相對(duì)應(yīng)的，在心誠(chéng)這方面，不需要再像以前那般苛刻，至少可以學(xué)天師府，先教第一重，后面再慢慢看情況。

    心念間，陸瑾的聲音響起

    “多謝師兄授法。”

    此時(shí)此刻，陸瑾面帶感激之色，看向李慕玄的眼神滿是敬重。

    雖說(shuō)他早就心服口服，但今日之事，再次刷新了他對(duì)師兄的印象，畢竟兩個(gè)人同時(shí)修煉逆生，對(duì)方比自己快也就算了。

    甚至還愿意說(shuō)出感悟來(lái)幫自己修行。

    這在陸瑾看來(lái)。

    完完全全就是在授業(yè)解惑。

    已經(jīng)算是自己的老師了。

    “言重了，我只是想要印證一下我的猜想是否可行。”

    李慕玄擺了擺手，他是真不覺(jué)得自己對(duì)陸瑾有恩，至少夠不上‘授業(yè)’這么高的評(píng)價(jià)，畢竟以對(duì)方的資質(zhì)，就算不用自己的法子，也遲早能學(xué)會(huì)逆生。

    況且，在此之前。

    這法子也就自己一個(gè)人用著沒(méi)事。

    如果說(shuō)陸瑾萬(wàn)一出了問(wèn)題。

    那責(zé)任算誰(shuí)的？

    到那時(shí)，他雖說(shuō)會(huì)去盡力補(bǔ)救，但要說(shuō)愧疚...就不一定有多少了。

    然而，陸瑾顯然不這么認(rèn)為。

    “師兄。”

    “這在你看來(lái)可能只是順手而為，但對(duì)我的幫助卻是實(shí)實(shí)在在。”

    “你可以不這么想，但我卻不能不在意。”

    陸瑾的語(yǔ)氣格外認(rèn)真。
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