第(2/3)頁(yè) 顯然。 對(duì)方的主將，也不是什么簡(jiǎn)單的角色。 嘭！ 而當(dāng)Qp的球拍，觸碰到網(wǎng)球時(shí)，一向以冷酷面貌示人的他，眉頭卻下意識(shí)的挑起幾分：“這種力道和旋轉(zhuǎn)唔！” 抬起頭。 他目光快速的捕捉對(duì)手表情，而當(dāng)看到石川臉上，那抹淡淡的笑意時(shí)，Qp目光不由的一沉。 “所以.只是在一瞬間，他就已經(jīng)看穿了我的擊球原理。并且，用同樣的手法，把網(wǎng)球打了回來(lái)嗎？” 只此一點(diǎn)。 石川的天賦和實(shí)力，便足以讓Qp重視。隨后，他目光一凝，球拍再度的朝前方推打出去。 嘭！ 淡黃色光澤綻放。 周遭的觀眾，則再次的露出驚訝表情。無(wú)他，Qp的回球，再次的落在了剛才的底線中間點(diǎn)位上。 “好可怕的控球能力。” 種島、入江等人都露出忌憚之色。 “這很夸張嗎？” 加治眉頭稍稍抬起。 沒(méi)錯(cuò)。 Qp打出的兩個(gè)球，從肉眼上來(lái)觀察，幾乎是重疊在一處。但這樣的球技，在場(chǎng)許多代表，甚至包括了球場(chǎng)上的遠(yuǎn)野，也都能夠做到吧？ “如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話。” 這時(shí)，一旁的三津谷推了推眼鏡，面色嚴(yán)肅的開(kāi)口說(shuō)道：“如果是發(fā)起挑戰(zhàn)，利用‘鷹眼’觀察，對(duì)方這兩個(gè)球完全重合的可能性，超過(guò)99％！” “完、完全重合？！” 加治聞言，瞳孔猛然的收縮起來(lái)。 其他人的反應(yīng)也很大，包括了手冢、幸村、跡部等初中生，也都露出了難以置信的表情。 完全重合！ 哪怕是高精密度的發(fā)球機(jī)器，都做不到這種程度吧？ “Quality of Perfect。” 同樣擔(dān)任參謀角色的乾，則是快速的翻動(dòng)手上的資料本。只聽(tīng)他沉聲說(shuō)道：“從幼年時(shí)期就接受科學(xué)的、最新模式訓(xùn)練的天才，是德國(guó)培訓(xùn)學(xué)校的最高杰作。” “資料上顯示，他5歲就開(kāi)始接觸網(wǎng)球，6歲的時(shí)候就能夠在正規(guī)的比賽中，打敗初中生了！” “6、6歲？！” 聞言。 橘、宍戶等人下意識(shí)的瞪大眼睛。 手冢、幸村等人，同樣是感覺(jué)到不可思議。被譽(yù)為天才選手的兩人，在這個(gè)年紀(jì)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這種事的。 其中被譽(yù)為【神之子】的幸村，也是9歲以后，才在正式比賽中證明自己。 6歲！ 這是一個(gè)極其夸張的年齡！ “也就是說(shuō)。” 這時(shí)候，三津谷繼續(xù)說(shuō)道：“對(duì)Qp來(lái)說(shuō)，這種程度的擊球，他已經(jīng)練習(xí)了不下萬(wàn)次。哪怕是單純的肌肉記憶，也都已經(jīng)達(dá)到了極為驚人的地步！” 嘭！ 這時(shí)。 一抹淡黃色光澤，于Qp身前綻放。其落點(diǎn)痕跡，赫然也是與先前的白痕，完美的重疊起來(lái)。 “果然。” 見(jiàn)狀，包括貝克爾和俾斯麥等德國(guó)隊(duì)的高手在內(nèi)，目光均是一沉。 “這位的天賦和實(shí)力，也已經(jīng)達(dá)到了，將技巧融于肌肉的程度了。” “顯然。” 這時(shí)，處于眾人中間位置、雙手抱在身前的波爾克，也開(kāi)口說(shuō)道：“這將會(huì)是一場(chǎng)，十分驚人的技術(shù)力對(duì)決！” 說(shuō)到這，他看向石川的目光，不由變得深邃幾分。 石川慎。 年僅十二歲卻已經(jīng)是日本隊(duì)的領(lǐng)軍人物，實(shí)力壓制了一批足以稱得上是頂尖級(jí)別的高中生。不論從哪個(gè)角度，這樣的選手，不管怎么重視都是不為過(guò)的。 嘭！ 嘭！ 嘭！ 很快，球場(chǎng)就變成了兩人單打獨(dú)斗的戰(zhàn)場(chǎng)。不論是石川還是Qp，擊球的力量、深度，還是技巧，都在一次次的擊球過(guò)程中不斷提升。 嘭！ 驀地。 Qp再度再度揮拍，眼神之中，帶上了幾分凌厲光澤。擊球過(guò)后，他目光鎖定在石川身上，試圖利用頂級(jí)的眼力，捕捉對(duì)方的破綻。 “哦？” 感覺(jué)到對(duì)手的目光后，石川眉頭輕揚(yáng)，嘴角勾起一抹若有若無(wú)的笑容。 “既然如此，就免費(fèi)送你個(gè)驚喜吧！” 唰啦！ 念頭轉(zhuǎn)過(guò)，石川手中球拍快速抬起，傾斜著朝著網(wǎng)球切打過(guò)去。 “削切球？” 對(duì)面，Qp眼中精芒一閃，眼力增強(qiáng)，試圖看出對(duì)手這招的后續(xù)變化。 嗡！ 但就在這時(shí)。 第(2/3)頁(yè)