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    待同學們都清醒過來。

    文英說道：“好了，育種4.0大致就是如此，今天講的比較簡略，我也是在摸索過程中，如果有機會，希望可以和大家進一步探討。”

    聞言。

    同學們的表情都是，“這還簡略？”、“這好難的好吧”、“聽不懂，完全聽不懂。”

    聽不懂沒關系。

    文英又說了，“下午，大家可以看一看實例，我們團隊，通過育種4.0培育了一種紅薯，下午可以采收一下，反推一下它使用了育種4.0中的什么應用。下課！”

    “好！”這次是全體歡呼高興。

    也不知道是歡呼下課呢，還是歡呼要動手了。

    應該是后者吧。

    畢竟，看他們的樣子，下田刨地好像比上課還要輕松一些。

    午飯還是吃的貓貓頭食堂。

    經過昨天一天的接觸，清音農業的娃子們跟好多大學生都混熟了嘛。

    飯后午休的時候，拉幫結伙地帶著他們去顯擺自己宿舍的休閑區。

    重點是他們自己做的水吧。

    別看咱這是山里，城里有的一樣不缺，奶茶店都有，咖啡也有，果茶也有，我們自己做的。

    老驕傲了。

    大學生們見了之后，果然又是“哇~~”、“哇~~”一片贊嘆。

    倒不是他們沒見過奶茶店。

    而是沒見過這么漂亮的奶茶店。

    這吧臺、這高腳凳、這貨架，全都畫著彩色的畫。

    綠色的蒲公英、好多個顏色的太陽、大大的眼睛紅色頭發的老牛，鮮艷如彩虹一般的梯田。

    怪怪的，很夸張、很鮮艷。

    但是太漂亮了。

    特別是吧臺外面放著的幾張高腳凳

    大黃狗、小松鼠、丁小滿、小小滿、馬小乖、走地雞，還有新加入的大耗子。

    全都是胖胖的身子細細的腿，太可愛了。

    當得知，這些畫都是一個昨天見過的，特殊教育學校的畢業生畫的之后。

    一個女學生嗷嗷叫著，扯著羅少安袖子大叫：“做周邊！做周邊！”

    她就是昨天那個貓貓頭的粉絲，要找董事長拍照，還有倒霉蛋的那個。
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