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    成年人們在耕種、做工之余努力充實自己，他們跟著虞子禎那些下屬學認字、學算賬記賬、學粗淺醫術、學武、學簡易軍陣、學各種匠人手藝，孩子們則統一被安排進學堂接受教育。

    學堂一共分了三個班，基礎班教他們識字、算數、習武，中級班教他們做賬、醫術和各種匠人手藝，高級班則專注培養在讀書、習武上有天賦的孩子，讓他們繼續深造，以后派更大的用場。

    當然，無論是成年人還是小孩子，他們都有一門在無形中修讀的課，那就是被虞子禎命名為“思想品德課”的系統出品的強力洗腦包。

    受過培訓的先生們會在教學生們知識的同時，不動聲色的教會他們明辨是非，教會他們仁義禮智信和感恩、忠誠。

    與此同時，虞子禎那些下屬還不忘繼續他們對各地流寇悍匪的清剿工作。

    各地的流寇悍匪被打下來后，虞子禎那些下屬就會接收他們的地盤、人手和財富，然后再在他們選定的深山老林練兵、屯糧、開辦學堂。

    寺廟和道觀相結合的那條線發展的也很順暢，規模大、規矩嚴的，他們的人就以雇農的身份混進去蟄伏起來，而那些無人問津的鄉野小廟、小觀，他們的人則是很快就混成了廟里、觀里的頭頭腦腦。

    織網行動進展順利，東南西北四個方向，虞子禎都已經有了起碼一個或是由鏢師、商戶、鄉紳串聯起來，或是由和尚、道士串聯起來的完整情報網。

    再加上她那些下屬在山川水澤之間建起的一座座寨子，虞子禎的個人勢力至此已經規模初成。

    用八年多的時間取得如此碩果，按說虞子禎是該高興的，可最近京城的風云詭譎、山雨欲來，卻讓虞子禎根本抽不出時間欣賞自己和一眾下屬的勞動成果。

    在她十五歲這年夏天，一直活得像個隱形人一樣的大皇子蕭元瑾突然以東南沿海匪寇層出不窮，百姓深受其苦為由，自請出京，親往東海鎮守大齊疆域，帶頭對抗海寇、倭寇。

    他寫了一封慷慨激昂，極能煽動人心的折子上呈皇帝，皇帝把折子拿到大朝會上供群臣探討、商議。

    聽完折子內容的文武百官面面相覷，一時竟無人出聲發表意見。

    眾人的這反應倒也在皇帝的意料之中，畢竟他兒子一向沒什么存在感，人們都忽視他忽視出習慣來了，在他們的固有印象中，他兒子那就是個沒什么用的廢物皇子。

    如今他兒子冷不丁站出來，用一封文采斐然的折子，展現了自己的學識與血性，狠狠刷新了這群人對他兒子的固有認知，這群人可不是得好好震驚一會兒么。
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