第(1/3)頁(yè)

    理論上來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都是五行齊全的，體內(nèi)多多少少都會(huì)有些五行之氣，完全可以用來(lái)引動(dòng)符文的力量。

    而“精神力量”就是溝通兩者的橋梁。

    佐天淚子廢寢忘食，一整個(gè)晚上都在那里進(jìn)行嘗試。

    剛開(kāi)始只是有種奇妙的感覺(jué)。

    但她沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，而是抓住那種感覺(jué)，進(jìn)而抓住期待已久的“成功”。

    當(dāng)早上的第一縷陽(yáng)光照射到學(xué)園都市的時(shí)候，佐天淚子成功運(yùn)用符文的力量將鋪在書(shū)桌上的紙張吹飛起來(lái)。

    各種寫(xiě)滿“風(fēng)”字符文的紙張被吹到地上床上、被吹到天花板上、還被吹到角落里，整個(gè)房間都因此而變得凌亂起來(lái)。

    佐天淚子沒(méi)有在意這種凌亂。

    她就站在書(shū)桌前，睜大眼睛看著被吹起來(lái)又緩緩飄落的紙張。

    看它們升起、看它們落下，看它們靜靜地鋪在床上或地板上。

    臉上的肌肉和嘴唇在微微顫抖，或許是想要因此而高興，卻又好像沒(méi)有辦法笑出來(lái)。

    因?yàn)楸绕鹦ΓF(xiàn)在的她更加想哭。

    得償所愿的、盡情地哭泣。

    她的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)，眼淚可能在下一個(gè)瞬間就會(huì)奪眶而出。

    但或許還是不要哭泣比較好？

    佐天淚子低下頭，用手輕輕拭去眼角的淚水，又發(fā)現(xiàn)根本就擦不干凈，因?yàn)楹芸炀蜁?huì)變得濕潤(rùn)起來(lái)。

    于是趕緊用雙手捂住自己的臉。

    身體像是無(wú)力般軟倒，從站著變成癱坐在地上，而且不停地顫抖著，還傳出輕微的抽泣聲，大概終于是忍不住了吧。

    但并沒(méi)有變成放聲哭泣，而是發(fā)出“呼哈~呼哈~”的聲音，顯然是想要通過(guò)深呼吸來(lái)調(diào)整自己的情緒。

    許久之后終于平靜下來(lái)。

    卻又忍不住“噗嗤~”一下，破涕為笑。

    同樣沒(méi)有放聲大笑。

    再次調(diào)整好自己的情緒，爬起來(lái)抽出紙巾擦擦臉，而后趕緊轉(zhuǎn)身跑去衛(wèi)生間，好一會(huì)兒后才從里面出來(lái)，臉蛋恢復(fù)干干凈凈的樣子。

    打開(kāi)門(mén)走到陽(yáng)臺(tái)外面，呼吸著不太新鮮的空氣，眺望著沐浴在晨光中的熟悉景色。

    “今天的世界好像格外美麗呢！”

    ……

    月詠小萌能當(dāng)老師，怎么也有二十多歲，但她身高只有一米三五，看起來(lái)就是個(gè)小學(xué)生，說(shuō)話的聲音也是如同小女孩般甜得發(fā)膩。

    她是天生的不會(huì)長(zhǎng)大不會(huì)變老，還是接受了某些實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致無(wú)法長(zhǎng)大？

    白夜對(duì)真相挺好奇的，所以想要研究研究。

    但他剛把自己的想法提出來(lái)就被黃泉川愛(ài)穗把腦袋按到桌子上。

    “你懂個(gè)屁的研究！”
    第(1/3)頁(yè)